Мүмкіндік дарындылықтың ерте белгісі болуы мүмкін бе?
Дарынды балаларға арналған кең тараған түсінік, олардың дарындылығы мектепті бастағанға дейін айқын болмайды. Белгілі белгілер шын мәнінде жасөспірімдерде және тіпті нәрестелерде де байқалуы мүмкін. Олар мыналарды қамтуы мүмкін:
- Өте мұқият болыңыз немесе үнемі айналаңыз
- Басқа балаларға қарағанда ұйқының аз болу қажеттілігі
- Ұйқы кезінде үнемі ынталандыру қажеттілігі
- Басқа сәбилерге қарағанда ерте дыбыстарды ұқсастыра білу қабілеті
- Дыбыстарға, иістерге, текстураларға және талғамға ерекше сезімтал, сондай-ақ жағымсыз адамдарға өте ерекше реакция ( Дабровскийдің жоғары сіңіргіштігіне тән)
Нәресте осы ерекшеліктердің бәріне ие болудың қажеті жоқ, ал дарынды балалардың көпшілігі бірден көп көрсететін болады.
Психикалық ынталандыру қажет
Балалардағы дарындылықтың негізгі белгісі - бұл ақыл-ойды ынталандыру қажеттілігі. Шындығында, дарынды балаларды үнемі ынталандырмайды, тіпті егер олар үнемі ынталандырылмаса, айқайлай бастайды.
Ата-аналар баласы тамақтандырылып, өзгергенде жиі бұзылып қалады, бірақ олар жылап, тоқтамайды. Кейбір адамдар оны жеке қасиет деп есептесе де, баланы «қызықсыз» немесе «талап етуші» деп жариялауы мүмкін, сондықтан баланың ынталандырудың жоқтығынан көңілі қалғаны өте жақсы еді.
Міне, осындай нәрсеге қарап: нәрестелер өздері қозғала алмайды және тек олардың алдында ғана көрінеді.
Кейбір жағдайларда тек бос төбе болуы мүмкін. Тіпті ұяшыққа ұялы телефон орнатқан болсаңыз да, суреттің өзгермейтіндігі жаңа адам мен жаңалықты қалайтын дарынды балаға жеткілікті ынталандырмауы мүмкін.
Балаңызды дарынды болған жағдайда қалай айтар едіңіз?
Балалардағы дарындылықты анықтау үшін қатаң және жылдам ережелер жоқ болса да, белгілі бір сипаттамалар бар.
Сіз жаңа дыбыста немесе әнде бірден тыныштандырушы әсер еткен кезде нәресте дарынды екенін айтуға болады. Уақыт өте келе, сол ән немесе дыбыс неғұрлым тиімді болуы немесе жұмыс істемей қалуы мүмкін. Мұның жылдамдығы көбінесе дарындылықты көрсетеді.
Кейде басқа нәрсеге бет бұрса немесе нәрсеге жаңа нәрсе берілсе, нәресте тыныш қалады. Дарынды балалардың ата-аналары , олардың балалары сәби болған кезде, оларды 20 минут сайын жиі жылап, ұстап қалуға мәжбүр болады.
Дарындылықты зерттеу
Бірқатар зерттеулер балалардағы кейбір нәрселердің дарындылығын көрсететінін анықтауға тырысты. Көптеген балалар әдеті туралы әңгімеге назар аударды, онда бала белгілі сигналдарға жауапты болмайды және бала жаңа ынталандыруға неғұрлым жауапты болатын жаңалықты қалайды.
Дарындылықты зерттеумен айналысатын осындай зерттеулердің біреуі кейбір нәрестелердің басқаларға қарағанда тезірек жаңа ынталандыруға айналдырғаны және оларда сенсорлық ақпаратты басқа жолмен жұтып қойғаны туралы мәлімдеді. Сондай-ақ, сәбилер таныстарға тартылған адамдарға қарағанда, бейтаныс ынталандыруға көбірек артықшылық көрсетті.
Бір жағынан, сол сәбилер ұзақ уақыт бойы жаңа және жаңа ынталандыруларды өздерінің фокусына ауысқандарға немесе олардың жауаптарына тән емес адамдарға қарағанда қарады. Бұдан басқа, нәрестелер сезімдерді танымға аудару үшін үлкен мүмкіндіктерге ие екендігін (ой, тәжірибе және сезімдер арқылы білім мен түсінік алудың ақыл-ой процесі) көрсетеді.
Зерттеушілер соңғы бағалауында бұл балалар сегізге жеткен кезде, олар стандартты IQ тестілеуінде дарындылыққа ие болды.
Өте жақсы сөз
Ешбіреу бұл нәресте жанжалдығы дарындылықтың тән белгісі деп айтуға болмайды, бірақ ол басқалардан гөрі аз тыныш немесе одан көп «талап етілетін» нәрестелерге қалай қарайтынымызды қайта қарастыруы мүмкін.
Ақыр соңында, дарындылық тек байытатын үй жағдайынан гөрі ғана болуы мүмкін; бұл белсенді анықтау, тәрбиелеу және қолдау қажет туа біткен қасиет болуы мүмкін.
Көздер:
> Метер, Е. «Жаңа психологияның жаңалығы, назарын және қиындықтары». Алдыңғы Психол. 2013 ж .; 4: 491. DOI: 10.3389 / fpsyg.2013.00491.
Штайнер, Х. және Карр, М. «Дарынды балалардың танымдық дамуы: зияткерлікте пайда болатын айырмашылықтарды неғұрлым нақты түсінуге». Edu Psychol Rev. 2003 ж .; 15: 215-46. DOI: 10.1023 / A: 1024636317011.