Мектептің арнайы бағдарламасымен күресу

Ата-аналар мектептердің балалардың қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін шаралар қабылдай алады

Оқу мүмкіндіктері шектеулі балалардың ата-аналары мектептің арнайы білім беру бағдарламасында қиындықтар туындаған немесе тиімді жұмыс істемейтін қадамдар жасауы мүмкін. Әдетте, ерекше қажеттілігі бар балалардың ата-аналары балаларға арналған жеке білім беру бағдарламалары мен қызметтері туралы келіспеген кезде мектептермен қақтығыстар туындайды. Мектеп шиеленістерін табысты басқару үшін ата-аналар балалардың қажеттіліктеріне назар аударатын уақытты алдын ала дайындап, келіссөздер жүргізу дағдыларын үйренуі керек.

1 -

Ата-аналар арнайы мұғалімдерді алаңдатуы керек

Келіспеушіліктер жолдан өтіп, қақтығыстарға айналғанда ата-аналар мен мұғалімдер әдеттегідей бұзылады. Ата-аналар қақтығыстар жай ғана жағымсыз емес екенін, бірақ тартылған балаға әсер етуі мүмкін екенін түсінеді. Жанжалды шешу үшін ата-аналар:

• Қақтығыстың эмоционалдық шоты емес, баланың қажеттіліктеріне назар аударыңыз.
• Мүдделі сұрақтарыңыз туралы сұраңыз. Жорамалдардан аулақ болуға тырысыңыз.
• Кімнің құқығына емес, фактілерге назар аударыңыз.
• IDEA-дің құқықтарын біліңіз .
• Келісімнің облыстарынан бастап және одан жұмыс істей бастайды; және
• Мәселеден бөлек адамдар. Жеке сыннан аулақ болыңыз.
• Сәйкес емес қызметкерлер ескертулерін елемей, оларды кейінірек әкімшілермен хабарласыңыз.

2 -

Ата-аналар мен мектептер балалардың қажеттіліктері туралы келіспеген кезде

Келіспеушіліктер, әдетте, қайшы пікірлерге, эмоцияларға және қарым-қатынасқа негізделген. Өз көзқарастарын түсінуге тырысу үшін басқалардың дәлелдерін мұқият тыңда. Сұрақтарыңызды түсіну мақсатымен сұраңыз. Мұғалімнің пікірімен келіспесеңіз де, сыпайы сауалнама барлық IEP тобының мүшелерін келіспеушіліктер туралы ойлануға шақырады және екі тарапқа да ымыраға келуге көмектеседі.

3 -

Қарама-қайшылықтар мен пікірлер қайшылықтар тудырған кезде

Егер мұғалімдердің қабылдауы дұрыс емес болса, оларды сыни емес хабардар етіңіз. Мұғалімдер мен ата-аналар IEP тобына маңызды және қажетті перспективалар ұсынады. Ашық қарым-қатынасты көтермелеу:

• Әр адамның пікірін үзіліссіз айтуға рұқсат етіңіз.
• Нүктелерді анықтау үшін сұрақтар қойыңыз.
• Денеңіздің тілі мен түсініктемелерін ескеріңіз. Сіз неғұрлым жетілдірілген және кәсіпқой болсаңыз, соғұрлым сіздің ұстанымыңыз сақталады.
• Тұжырымдаманы жетілдіру үшін тест сұрақтары, жұмыс үлгілері, байқау немесе басқа ресурстар сияқты ағымдағы деректерді сұраңыз.
• Балаңызбен мектептен тыс жерде жұмыс істейтін дәрігер немесе терапевт сияқты сыртқы ресурстардан ақпарат алыңыз.

4 -

Ашулану мен күйзелісті бақылаңыз

Эмоциялар мен стрессті шешуден аулақ болу үшін, тәрбиешілердің эмоцияларын, сондай-ақ өзіңізді танитын және түсінетін болыңыз. Өзіңіздің сезіміңіз туралы айтып, мәселенің түпкі себебін алыңыз. Мүдделеріңізді осы мәселеге қатысты емес, назар аударған адамға емес, назар аударуға болады. Мысалы, «Сьюзанның математикадан сәтсіздікке ұшырағанын көрген кезде, мен оны нашар орындағандығын айтқан емеспін, өйткені мені қатты абыржытты және ашуланды», - дейді, «сіз менің баламның жұмысына қатысты есептерді жібермейсіз». Соңғы мәлімдеме айыптауды тудырады және қорғаныс тудыруы мүмкін. Өтініш неғұрлым шоғырландырылған болса, соғұрлым бұл мәселені шешу мүмкін болады.

5 -

Егер хабар жоқ болса, жанжал шешілмейді

Келіспеушілікті төмендету және түсінушілікті төмендету:

• Жақсы тыңдаушы болу. Түсіндіруге арналған сұрақтарды сұраңыз және баяндаманы спикерге көрсетіңіз. Сіздің түсінігіңіз дұрыс екенін сұраңыз.
• Белгілі және тиімді сөйлеңіз. Сіз талқылағыңыз келетін мәселелер туралы еске салу үшін қысқаша ескертулер жасаңыз. Сіздің ұпайларыңызды түсіну үшін сұрақтар қойыңыз. Тақырыпты жоққа шығармауға тырысыңыз.
• Өзіңізге және балаңызға сөйлеңіз. Мәселе сіздің балаңызға қалай әсер ететінін, оны түзету үшін не істегеніңізді және мәселені тиімдірек шешу үшін мектептен қандай көмек қажет екенін айтыңыз.
• Не көмектесетіні туралы басқа пікірлерге ашық болыңыз. Мүмкін болған кезде басқа нұсқаларды қолдануға дайын болыңыз.

6 -

Шағымдану құқықтарыңыз IDEA аясында

Көптеген жағдайларда тиімді қарым-қатынас стратегиялары балаңыздың мектебімен жанжалдарды шешуге көмектеседі, шағым беру және шағым беру процедуралары қажет болмайды. Егер келіссөздер сәтсіздікке ұшыраса, сіздер үшін баламалар бар. Балаңыздың кеңесшісімен немесе бастығымен мәселені талқылаңыз. Мәселені шеше алмасаңыз, көмек алу үшін мектептің немесе мемлекеттің арнайы білім әкімшілерімен хабарласыңыз. Шешімдерді шешуге көмектесу үшін делдалдық бағдарламалар жиі қол жетімді. Сіздің мемлекеттік деңгейдегі әкімшілеріңізде, сондай-ақ, келіссөздер мен делдалдық сессиялар бұл мәселені шеше алмаған жағдайда ресми шағым және процедуралық тыңдау рәсімдері бар.