Жалғыз аналар мен әкелерге арналған кеңестер Балалармен сөйлесу Сіз айтқан нәрсені істемейді
Жалғыз ата-ана ретінде өзіңіздің бәріңізді мұны қаншалықты қиын деп білесіз. Бірақ сіздің балаларыңыз ынтымақтастық жасамаса, бәрі төменге түседі - жылдам. Балаларыңызды тыңдауға , нұсқауларыңызды орындауға және сызыққа тартуға, әсіресе сіз ең көп стресс болған кезде не істей аласыз? Балаларыңыз ынтымақтастық жасамаса, нәтиже алу үшін келесі жастағы кеңестерді пайдаланыңыз.
Балаңызды бірігіп жұмыс жасаңыз
Балалар өздерінің тәуелсіздігін білдіру үшін сымды болып қалғанын есте сақтаңыз. Олар сіздердің көмектеріңізсіз, бәрін өз бетіңізше жасауды шешті ... яғни, олар сізге сендіру үшін жабыспайтын болса. Жалғыз аналар мен әкелерге ортақ келесі сценарийлерге тап болсаңыз, сәбиіңізге ынтымақтастық жасау үшін не істей аласыз:
Сіздің сәбиіңіз жалғыз ұйықтап қалудан бас тартқан кезде. Балаңыздың кинотеатрының күнделікті өмірін қайта қарастыруға уақыт болуы мүмкін. Балаңыздың ұйқыға кетуіне келісесіз бе, бұл сіздің үйіңіздің үйінде де, түнде де, түнде ме? Сіз қаншалықты күтуге болатындығын білу үшін, қаншалықты дәрежеде жасай аласыз. Жастыққа қатысты салдарларды орындау қажет болғанда, мұны істеңіз
Сіздің балаңыз үйіңіздің үйіне бару керек болғанда айғайлайды, содан кейін үйге оралу уақыты келгенде қайтадан айғайлайды. Бұл өтпелі кезеңдерден өтіп жүрген балаларға тән. Тыныштықты сақтап, тым көп әсер етпеңіз. Балаңызды күтіп отырған кейбір нәрселерге назар аударып, ақкөңіл және көңіл көтеруге тырысыңыз. Балаңызға қарсылық көрсете отырып, баруды еліктіретін болсаңыз, өзіңіз орнатқан кәдімгі әрекеттерге бейімделу сіздің балаңызды түзетуге көмектесу үшін қажет.
Балаңыз бұрынғы сапарыңыздан кейін оңай кетіп қалады. Алға және артқа кетіп, жас балаларға эмоциялық жағымсыз әсер етуі мүмкін. Өтпелі күндерде жеңіл және қарапайым нәрселерді сақтауға болатын нәрсені жасаңыз. Балаңыз үйге келместен бұрын өзіңіздің тапсырмаңызды орындаған дұрыс. Сол сияқты, кейбір алдын-ала дайындық шараларын жасай отырып, балаңыздың қайтып келгенде қажет болуы мүмкін кез-келген қосымша куәліктерге уақыт бөлуге көмектеседі. Өзіңіздің балаңызды ынтымақтастыққа тарту үшін өзіңіздің картаңызды құруға көмектесетін жұмысқа назар аударыңыз - тіпті ол қосымша шаршағандықтан және шапшаң болғанда да.
Сіздің мектеп жасындағы балаңызбен ынтымақтасуға дайын болыңыз
Бұл жастағы сұлулық - сіздің балаңыздың жеке басы шынымен де шыққандығы. Жаңа нәрселерді бірге көріп, балаңыздың гүлденуін қадағалайтын уақыт келді, бұл өте қызықты. Бірақ бұл мектеп жасындағы жылдар қиындықсыз, әсіресе солоды тәрбиелегенде емес. Мұнда тұрақты түрде кездесетін мәселелердің кейбірін және бала кезіңізде осы жаста ынтымақтаспайтын кезде қалай күресуге болады:
Балаңыз сізді әрбір іс-шараға қатысуды қалаған кезде. Балаңыз сіздің бұрынғы уақытыңызды көбірек уақытты өткізгісі келеді, бірақ оған кез-келген тәжірибеге, ойынға және мектептегі іс-шараларға қатысуға болмайды. Бұл мәселені шешу үшін өзіңіздің балаларыңыз өзіңіздің бұрынғыдан, бастаушыларыңыздан жеткілікті уақытқа жететіндігін сұраңыз. Олай болмаған жағдайда, қажет болғанда қосымша күшейту үшін отбасының ата-ана болу кестесін өзгерту туралы ойланыңыз. Егер заттар қазірдің өзінде тең дәрежеде тең болса немесе бұрынғы мерзіміңізді ұзарту мүмкін болмаса, бұрынғы оқиғаларыңызды белгілеу үшін күнтізбелік жапсырмаларды пайдалануды қарастырыңыз. Бұл екі нәрсені істейді: ол балаңызға сіздің бұрынғы оқиғаларыңыздың әділ мөлшерінде екендігін түсінуге көмектеседі (визуалды еске салу бар болғандықтан) және ол сондай-ақ бірлескен іс-қимыл көзқарасы ретінде алдын-ала болжауды ұнатады.
Балаңыз белгілі тағамдарды, әсіресе бұрынғы сапарларда және сапарларда тамақтанудан бас тартқан кезде. Әсіресе, сіздің балаларыңыз екеуіңізбен бірге уақыт өткізгенде және сіздердің бұрынғы тағамдарыңызда не жеп қойғанына сенімді емеспіз. Ортақ тағамдық журналды сақтау арқылы бастаңыз, осылайша сіз осы аптада тұтынатын нәрселерді көре аласыз. Содан соң, соңғы мақсатты аптасына екі жаңа тағамды сынап көру сияқты өзгертуге болады.
Балаңыз маңызды нәрселерді үйде қалдырған кезде. Міндет мынада: балаңыз сізді мектепке немесе ескі адамдарға ұмытып кеткен заттарыңызды тастауды күтеді. Шындығында, кейбір мектептерде балаларды жауапкершілікті және тәуелсіз болуды ынталандыру үшін осы тәжірибеге тыйым салынды. Сіздің ақыр соңында, балаларыңыздың артықшылығына дайын болу үшін пайдалана алатын ораушы бақылау тізімін жасау арқылы көмектесе аласыз.
Twenens мен Teens-ты ынтымақтастыққа алыңыз
Бұл жаста жұмыс істемейтін балалар болуы мүмкін, олар бала кездерінде кездесетін қиындықтарға ұқсайды. Олар көп тәуелсіздік алғысы келеді және олар кішігірім мәселе бойынша өздерінің кеуделерін қазып алуға дайын. Бұл кезеңде жалғыз басты ата-аналар балаларды осы кезеңде ынтымақтастыққа шақырады және олар туралы не істей аласың:
Балаңыз бұрынғы орындарға барудан бас тартқан немесе сізден бұрынғыдан көп уақыт кетпеген кезде . Осы жаста сіздің балаларыңыз өздерінің кішігірім және достар топтарын құрды. Сондықтан сапарға барудан бас тартуға және басқа да кездесулерге қатысудан бас тартуға себеп болуы мүмкін, олар өздерінің достарымен маңызды оқиғаларды өткізгісі келмеуі мүмкін. Бұл үрейге қарсы тұру үшін өзіңіздің сезімдеріңіз туралы балаларыңызбен сөйлесіңіз. Содан кейін эксклюзивті сапа уақытында жоғалтпай, жоғары деңгейдегі іс-шараларға қатыса алатындығына көз жеткізу үшін бірлесе жоспар жасаңыз. Сіздің бұрынғы мәселеңізді талқылауға ашық болу көмектеседі. Бұл сіздің балаларыңыз үшін қолайлы болмаса да, кем дегенде, бастапқыда, ымыраға келу жолдарын үйренуді үйрену керек, олар дамуы керек оң өмірлік дағды.
Жиі үй тапсырмаларын тапсыру мерзімін өткізіп алмайды. Балаларыңыз жұмыс жасай алатындығын білсеңіз, мұның өкінішті болуы мүмкін, бірақ олар мұны жасамайды немесе оны айналдыруға кедергі жасамайды. Біріншіден, сіздің балаларыңыз «тым ескі» емес мұғалімдерге бұл мәселені қалай шешуге болатынын түсіндіруге тырысыңыз. Сонымен қатар, өзіңіздің балаларыңызға өзіңіздің тапсырмаңызды қадағалап отыруға үйретіңіз. Егер мектеп смартфондарға мүмкіндік берсе, олардың қол жеткізген жетістіктерін қадағалап отыруға мүмкіндік беретін көптеген қосымша үй тапсырмаларының бірін пайдаланып көріңіз. Егер бұл опция болмаса, олардың «ескі тәсілмен» үй тапсырмаларының күнтізбесіне қолмен қосу үшін жүйе бар екеніне көз жеткізіңіз.
Балаларыңыз өз нөмірлерін таза ұстамаңыз. Бұл сіздің «шайқастарыңыз» мәселесін түпкілікті шешу. Сіздің балаңыздың бөлмесіне өзіңіздің заттарыңызды өшірмегендігіңізді қаласаңыз, ол сіз іздеген «жеңуді» қайта анықтауға көмектеседі. Бұл жағдайда, егер сіз оның жатын бөлмесі таза болмаса да, өмірде қажет ететін жалпы тазалық дағдыларын үйренуі мүмкін. Екінші жағынан, егер сіздің балаңыз нақты «егеуқұйрық егеуқұйрыққа айналса», сіз оны пайдаланылмаған заттарды сұрыптауға және қайырымдылыққа қалай жұмсауға үйретіңіз керек. Ол шкафты немесе екеуін бірге тазалау арқылы оны модельдеуге көмектеседі. Бірде ол сақтауға, тастауға немесе қайырымдылыққа баулуды бағалайды, ол процесті өзінің жеке заттарына тәуелсіздікпен қолдана алады.