Көптеген ата-аналар баланың үй тапсырмасының сапасы тең емес деп санайды. Балалардың ата-аналары ата-аналардың шағымданатыны емес, бұл үй тапсырмалары. Ата-аналар баланың білім алуына маңызы бар тапсырмалардан гөрі жұмыспен айналысудың қаншалықты көп екенін біледі.
Егер ол жай жұмыспен қамтылса, бұл сіздің балаңыздың денсаулығы мен дене шынықтырумен айналысуына және физикалық және ақыл-ой дамуына қажетті құнды ойынға жақсы уақыт жұмсауы мүмкін.
Күндізгі және кешкі уақытта отбасылармен бірге уақыт шектеулі. Егер бала жұмыспен айналысып жатса, онда ол эмоциялық және әлеуметтік даму үшін өте маңызды болып табылатын отбасылық өмірге қатысу мүмкіндігін азайтады. Балалар мен жасөспірімдерге жақсы түнгі ұйқыны қажет етеді, ал жұмыс істемейтін жұмыс, жұмыс істемей тұру үшін, ұйықтау уақытын ұзартуды білдіреді.
Бос жұмыс деген не?
Ауыр жұмыс - бұл көп уақытты қажет ететін тапсырма, бірақ оқушыға білім құндылығын жеткізбейді. Басқаша айтқанда, сіздің балаңыз шынымен де жұмыс істейтін сияқты көрінуі мүмкін, бірақ іс жүзінде жұмыспен айналысу үшін жұмыс істейді және одан ештеңе үйренбейді.
Сыныпта жұмыс жасайтын жұмыс кейде маңызды. Ауыспалы мұғалімдерге арналған сабақ жоспарлары көбінесе мұғалім сыныпқа жаңа ұғымдарды енгізуді жоспарлағанда және ол мұны орындайтын уақытты күтуге тырысқан кезде көп жұмыс жасайды. Жұмыспен қамтылғандар оқушыларға сабақ береді және жиі үйренген дағдыларын үйренеді, бірақ ештеңе үйренбейді.
Үй тапсырмасы деген не?
Үй тапсырмасы, екінші жағынан, бос емес жұмысқа қарағанда басқа мақсаттарға қызмет етеді. Үй тапсырмаларын тиімді орындау оқыту мен тәжірибені толықтырады және жаңадан алынған дағдыларды біріктіреді. Үй тапсырмасы оқушыларға өз қарқынымен оқуға мүмкіндік береді және олар өздері меңгерген қиындықтар мен олармен қандай проблемалар туындағанын біледі.
Кейде үй тапсырмалары көбінесе лексика және математика сияқты жанданған жұмыс сияқты көрінуі мүмкін. Себебі қайталану арқылы жақсы үйренетін кейбір дағдылар бар.
Бірдей процесті қолдана алатын жиырма бес математикалық мәселе жанданған жұмыс сияқты көрінуі мүмкін, бірақ 20-шы мәселе бойынша, студенттердің көбісі проблеманы қалай шешуге болатынын білу автоматты түрде болды деп біледі. Емтихатты үй тапсырмасы да скудалық және қайталанатын болуы мүмкін, дегенмен, бұл жазуды біршама қызықтыратын жазудың нақты тәсілдері бар .
Бұл бос жұмыс немесе үй тапсырмасы ма?
Көптеген ата-ана ақыл-ойлары туралы мәселе - үй тапсырмасының шынымен үй тапсырмасы немесе жұмыспен айналысу-істемеуі туралы айту. Кейде бұл жауап айқын. Егер сіздің балаңыз моторикасын жақсартуды қажет етпесе, үй тапсырмасы оны қиып алуды, түсі мен желімін сұрайтын болса, білім беру құндылығы көп болмайды. Бұл жоба отбасы ретінде аяқталуға тағайындалған кездегі жағдай. Отбасылық жобалар командалық жұмыстың құндылығын үйретеді және ата-аналар өз білімінің маңызды бөлігі екенін түсінеді.
Кейде жауап балаңызға байланысты. Шеберлікті меңгерген кезде, бір балаға білім беру құндылығы немен айналыса алады? Кейбір балаларға үйренуге көмектесу үшін қайталану қажет, ал басқалары оны «алып» алады және одан әрі қарай жүре алады.
Сіз не істей аласыз?
Егер сіздің балаңыз үй тапсырмалары арқылы қиындыққа ұшырамаса, онда ол жұмыс істеуі мүмкін. Бұл жағдайда мұғаліммен бұл мәселені қалай шешу керектігі туралы әңгімелесуге жақсы уақыт.
Кейбір мұғалімдер әрбір оқушының сол үй тапсырмасын орындауы керек, ал басқалары дербес үй тапсырмасын ұсынуға дайын екендігіне деген көзқарасты тез ұстанады. Ешқандай үй тапсырмасын өткізбеу жақсы көзқарас болмауы мүмкін, бірақ мұғаліммен «әділ» болу және «тең» оқу тәжірибесін көрсету арасындағы айырмашылық туралы сөйлесу - бұл жақсы тактика.