Жазбаша білу дағдыларын жетілдіру

Оқудың мүгедектігін жазбаша түрде игерсеңіз немесе жазбаша бағалауды жетілдіргіңіз келсе, осы негізгі эссе жазу әдісін үйренуді үйренесіз, жазбаңызды жақсартады .

«Үш нүкте» параграфының бес парағы

1. Оқырмандарға көрсету немесе дәлелдеу керек тақырып туралы не айтатынын;
2. Сіздің дәлеліңізді дәлелдейтін немесе позицияңызды қолдайтын үш негізгі идеяны түсіндіреді; және

1. Негізгі ұстанымды қорытындылайды, идеяларды қолдайды және тақырып туралы қорытындыларыңызды күшейтеді.

Сіздің тапсырмаңызды түсіну

Үш тармақтың бес параграфы дегеніміз не? Бес параграфтың бес параграфы, сондай-ақ 3.5 қағаз деп аталатын, бес параграфты және үш негізгі идеяны қамтитын эссе түрін білдіреді:

1. Бірінші абзац - кіріспе.
2. Екінші, үшінші және төртінші абзацтардың әрқайсысында бір басты ой немесе идея бар.
3. Қорытынды параграф - қорытынды.

Неліктен үшбұрышты бес параграфты жазу керек?

3.5 қағаз - сіздің тақырыбыңызды анық, жақсы қолдау көрсететін және толық түрде ұйымдастыратын және ұсынатын эссе түрі.

Жазудың бұл түрін төменде көрсетілгендей көптеген тапсырмалар түрінде пайдалануға болады:

• Үй тапсырмаларын орындау;
• Эссе сынақтары және емтихандар;
• Мектеп немесе жергілікті газеттерге арналған мақалалар;
• PowerPoint немесе басқа слайдшоу бағдарламаларын пайдаланатын презентациялар;
• Сөйлеу және ауызша баяндамалар;
• Ғылыми жәрмеңкелерге немесе басқа академиялық презентацияларға арналған постердің презентациялары; және

• Жұмыста қағаздар немесе презентациялар үшін жұмыс орнындағы тапсырмалар.

Алдын ала жазу тапсырмалары арқылы эссе жазуын жақсарту

Жазу жобасының кез-келген түріне келетін болсақ, алдын-ала жазу тапсырмаларын орындау маңызды алғашқы қадам болып табылады:

• Мұғалімнен нақты нұсқаулар алыңыз және онымен түсінігіңізді тексеріңіз.
• Тапсырманың қалай тапсырылатындығын түсіндіретін тапсырмада немесе бөлімде таратылатын материалдар бар ма деп сұраңыз.

• Мұғалімнің пікірінше, жақсы үлгі болып табылатын 3,5 үлгідегі қағазды сұраңыз. Мұғалімдер мұны әрдайым жасай бермеуі мүмкін, бірақ егер үлгі бар болса, мұғалімнің қандай жақсы жұмысын қарастыратыны туралы маңызды ақпарат бере алады. Оны шабыт ретінде қолданыңыз, бірақ ешкімнің жазбасын ешқашан көшірмеңіз.

Тақырыпты ойлау және зерттеу сіздің жазбаңызды жақсартады

Тақырып бойынша өз ойларыңызды қысқаша сөйлемде келтіріңіз. Жекелеген әріптік карталарда кем дегенде он екі сөйлем жазыңыз. Жұмысты бастау үшін мына сұрақтарды пайдаланыңыз:

• Сіз бұл тақырып туралы не білесіз?
• Мұғалім бұл туралы маңызды деп ойлайды?
• Сіздің оқулық немесе бұқаралық ақпарат құралдары бұл туралы не айтады?
• Адамдардың көбісі тақырып туралы не білгісі келеді?

Өтініштеріңізді оқып шығыңыз және оларды қалай топтауға болатынын ойлаңыз. Ұсыныстарды үш негізгі топқа біріктіріңіз.

Топтардағы идеяңызды ұйымдастыру арқылы эссе жазуын жақсарту

Сіздің идеяларыңыздың арасындағы байланыстарды іздеңіз және үш негізгі топты анықтаңыз. Мысалдар:

Индекс карталарын үш қадаға бөліңіз, әр бір негізгі идея үшін.

• Бірінші, екінші және үшінші оқиғалар сияқты уақыттық жүйе;
• Саяси, әлеуметтік және экономикалық әсер ету сияқты үш әлеуметтік тақырыптық тақырып;
• Тақырып сіздің тақырыбыңыздың бір адамға, қоғамға және ұлтқа қалай әсер ететінін ескеру керек;

• Идеядан шығармашылыққа дейінгі өнер туындысын дамыту, оның өнер әлеміне әсері; және
• Ғылыми жоба бойынша фондық зерттеулер, жобаның дизайны және нәтижелерді талдау.

Жақсы жазу үшін талдау және ұйымдастыру

Енді сіз қағаздың корпусын қалыптастыратын үш параграфты жазуға дайын боласыз.

Бір уақытта карталардың бір стакасымен жұмыс жасау, карталарды әрбір қаптама ішінде логикалық тәртіпте ұйымдастырыңыз.

Қабақтарды оларды қағазда пайдаланатын кезекпен реттеңіз. Тапсырыстың мысалдары:

• Уақытша тәртіп, біріншіден, екіншіден және үшіншіден уақыт өткенде;
• Неғұрлым маңызды, аса маңызды және ең маңызды идеядағы сияқты маңыздылығы;

• Құрылыстың іргетасы, негізгі бөліктері және әрлеуі сияқты тапсырыс; немесе
• Бірегей тақырып үшін маңызы бар басқа тапсырыс.

Әрбір параграфтың бірінші жобасын жазыңыз

Бір уақытта бір стекпен жұмыс істеу үшін әрбір параграфты бөлек параққа жазыңыз:

1. Бірінші жинақта жасалған сөйлемдерді жазыңыз.
2. Сіз жазған кезде, көп сипаттама сөздерді таңдау немесе дұрыс емес уақытты түзету сияқты шағын түзетулер жасауға болады.
3. Жазған кезде ойлаған маңызды жаңа идеяларды қосыңыз.
4. Артық ұқсамайтын сөйлемдерді шығарыңыз.
5. Бірінші абзацпен аяқтаған соң, сол қадамдарды орындағаннан кейінгі екінші және үшінші нұсқаларды жазыңыз.

Кіріспе параграфты жасаңыз

Көптеген оқушылар негізгі ойларды дамытқаннан кейін эсседің жазылуын жазу оңайырақ екенін анықтайды, себебі бұл сіздің жазбаңызды шоғырландыруға мүмкіндік береді. Сіздің кіріспеңізде кемінде екі бөлім болуы керек:

1. Сіздің мақалаңыздың негізгі мақсаты немесе идеясы туралы айтатын сөйлем
2. Қағаздың басты идеясын дәлелдейтін, қолдайтын немесе ақтайтын үш негізгі тірек нүктесін қысқаша баяндайтын үш-үш сөйлем.

Жабу параграфын жасаңыз

Қорытынды параграфыңыз сізге қысқаша баяндауыңыз екі бөліктен кем болмауы тиіс:

1. Сіздің оқырманға негізгі мақсатты еске салатын немесе Сіздің эссеңізді түсіндіретін ұсыныстар; және
2. Үш ұстаным сіздің негізгі идеяңызды дәлелдейтінін немесе сіздің позицияңыздың дұрыс екендігін көрсететінін оқырмандарға қысқаша түрде еске салатын сөйлем.

Қорытынды өңдеу

Сіз өзіңіздің қағазыңыздың соңғы нұсқасына қарай жұмыс істесеңіз:

• Мұғалімнен мұғалімге сіздің соңғы нұсқаңызда қолдануға болатын жақсарту үшін ұсыныстар жасау үшін жобаны ұсынуға болатынын сұраңыз;
• Ата-анадан, басқа студенттен немесе досыңыздан қағазды оқып, ұсыныстарыңызды ұсынуға кеңес беріңіз; және әрдайым,
• Тексеру, сөзді пайдалану және мұғалімнің енгізген мәліметтерін түпкілікті түзету үшін тексеріңіз.

Кеңестер

1. Егер сіз жазуды қалайтын болсаңыз, бұл қадамдарды компьютер немесе сөздік процессор арқылы бейімдеуге болады.
2. Қарындаштармен қағазға жазумен қатар, кейбір оқушылар эссе мазмұны туралы көбірек ой жүгіртуге көмектеседі.