Әрбір студент өзінің құрдастарымен байланысын сезінуі керек. Көптеген уақыт бұл байланыстар мектепте салынған. Бірақ достықты дамытуға тырысатын немесе жиі әр әлеуметтік шеңбердің шетіне шығатын адамдар үшін мектепте ауырсынудың маңызды көзі болуы мүмкін. Күн сайын олар өздерінің күресімен еске алады. Мәселен, олар сыныпта әріптес табуда қиындықтар туындауы мүмкін немесе топтық жобалар үшін соңғы таңдаулылар.
Сондай-ақ, олар түскі аста бір-бірін сезініп, мектептен серуендеуге кетіп қалды.
Әлеуметтік байланыстың бұл жетіспеушілігі, осы студенттерді қорқыту үшін қауіп-қатерге душар етеді. Bullies әлеуметтік оқшауланған балаларға бағытталған. Тіпті бір салауатты достық тіпті қорқытудың алдын алу үшін ұзақ жолға түсе алады. Нәтижесінде, мұғалімдер мен әкімшілер әлеуметтік оқшауланған студенттерге басқалармен байланысуға көмектесетін нәрсені жасайды. Егер сіз студенттің әлеуметтік жағынан оқшауланғанын білсеңіз, мұнда көмектесу үшін не істей алатынымыз туралы бес идея бар.
Сұрақты зерттеу
Оқшауланған студентке көмектеспес бұрын, студенттің әлеуметтік жағынан неге күресетінін білуіңіз керек. Оқушыны түскі аста, демалыс кезінде және сыныпта әртүрлі параметрлерде байқауды бастаңыз. Бұрынғы мұғалімдермен және сенімді оқушылармен әлеуметтік оқшауланудың қандай проблемалары деп ойлайтыны туралы дискретті сөйлесу.
Студенттің қиындықтары бостандыққа, қыздың мінез-құлқына, ұялшақтыққа, үй жағдайына немесе гигиенаға байланысты екенін білуге болады. Немесе ол әртүрлі болғандықтан ғана оқшаулануы мүмкін. Сондай-ақ, оқушы қорқыту, есту және ушактарды немесе тіпті кибербуллингтің құрбаны болғандығын және басқа студенттердің құрбы-құрдастарының қысымына ұшырауына жол бермейтінін байқайсыз.
Кез келген қорқыту мәселелерін қарастырыңыз
Егер сіз әлеуметтік оқшаулау әлеуметтік дағдылардың жоқтығымен емес, балаларды қорлаумен байланысты екенін білсеңіз, онда сіз дереу қорқытуға жолығасыз. Егер студент қауесет және ушактан зардап шегеді немесе басқалардан қашып кетсе, онда олардың жүргенін көргенде осы әрекеттерге назар аударыңыз. Сіз сондай-ақ студенттің бұл түрлерімен күресуге қатысты идеяларын бере аласыз. Сіз тіпті эмпатияға , құрметке және басқа жағымды қасиеттерге ықпал ететін сабақты жоспарлауға болады.
Студенттік жаттықтырушы
Оқудан оқушыны әлеуметтік дағдыларын жақсартуға көмектесу арқылы бастаңыз. Ол кездестіруге болатын әлеуметтік жағдайлар туралы басшылықты ұсынып, осы жағдайларды қалай шешуге болатындығын көрсететін нұсқаулар беріңіз. Бұл жаттығуды студенттің басқа адамдармен қарым-қатынас жасауға және достық қарым-қатынас жасауға ынталандыру сияқты қарапайым болуы мүмкін. Оның мақсаты - достық пен қарым-қатынас жасау үшін күш салу.
Әлеуметтік мүмкіндікті ұйымдастыру
Олардың бірі - оқушыны өзгелермен қарым-қатынас жасауға мүмкіндік беретін іс-шараларға қатысуға ынталандыру. Сіз ұсынатын шаралар студенттің қызығушылықтары мен таланттарына байланысты болады. Бірақ бұл іс-шаралар жылнамадан және шахмат клубынан драмалық және спорттық ойындарға дейін барлығын қамтуы мүмкін.
Тіпті қауымдық қызметпен айналысатын іс-шара - студенттің араласуына жақсы мүмкіндік. Тағы бір нұсқа - студенттердің сыныптан тыс жұмыс жасайтын топтық жобаны әзірлеу. Әлеуметтік оқшауланған студентті жобаға қосатынына сенімдімін, жетілген, эмпатикалық студенттермен бірге қойыңыз. Содан кейін, топтың дамуына көз жеткізіп, заттар біртіндеп қозғалатынына сенімді болыңыз. Сондай-ақ, осы студенттерге оның күшті және дарындылығын тануға көмектесу мүмкіндігін пайдалануға болады.
Түскі клубты ұйымдастырыңыз
Түскі клубтың тұжырымдамасын студенттерді мейірімді, мейірімді, құрметпен, мейірімді және басқаларға мейіріммен сыйлауға мүмкіндік ретінде пайдалану.
Студенттер сыныпханадағы асхана тағамынан үзіліс алу үшін сыйлық алады. Сіз пиццаны немесе басқа сүйікті тағамды қамтамасыз етсеңіз. Немесе балалар әрқайсысы арнайы түскі асқа бірнеше доллар бөледі. Тағы бір нұсқасы - олардың мектептің түскі асын сыныпқа әкеліп, марапаттау, олар музыка тыңдап, демалуға және балмұздақтан кейін рахаттануына болады. Сіздің ланч клубы үшін қандай әдісті таңдасаңыз, әлеуметтік оқшауланған студенттің енгізілгеніне көз жеткізіңіз. Бұл арнайы түскі ас оған барынша ықыласпен қабылдайтын студенттермен байланысуға мүмкіндік береді.
Verywell сөзінен
Жалпы алғанда, мектепте байланыстарды қалыптастыруға келгенде, мұғалімдер әлеуметтік тұрғыдан қиындыққа тап болған оқушыларға қай жерде орналасқанын білуге көмектесуде маңызды рөл атқарады. Олар сондай-ақ, бұл оқушылар мектеп қауымдастығына құндылық танытып, өздерінің келесі адам. Оқушыларды тарту және оларды байланыстыруға көмектесу арқылы мұғалімдер оқушыларға жоғары мектептің тәжірибесін ең жақсы түрде алуға көмектеседі.