7 Балаларға мейірімділіктің кездейсоқ әрекеттері

Мейірімділікті үйіңізде әдетке айналдырыңыз.

Балаңызға оның хаттарын қалай анықтау керектігін және балаңызды мейірімді болуға үйретуге ұмытып кетуді ұмытып кетуді ұмытып кететін пышақпен қалай кесуге болатындығын үйрету оңай. Кейбір ата-аналар мейірімділікке үйретуден алаңдаушылық танытып, бүгінгі бәсекеге қабілетті әлемде баланы жоғалтуы мүмкін.

Бірақ мейірімділік өте құнды. Зерттеулерге сүйене отырып, мейірімділікке тәрбиелеу балалардың академиялық, денсаулық және әлеуметтік нәтижелеріне оң әсерін тигізеді.

Зерттеулер, сондай-ақ, қайырымдылықтың кездейсоқ әрекеттерімен айналысатын балаларды өздерінің құрдастарымен қабылдайтындығын көрсетеді. Олардың жақсы іс-әрекеттері олардың әл-ауқатын жақсартады және олардың әлемнің жағымды қабылдауларын қалыптастыруға көмектеседі. Мектепте мейірімділікке үйренгенде, балалар өзін-өзі бағалауды жоғарылатты, үйренуге ынталандыруды арттырды, сабаққа қатысуды жақсартты, қорлау мен зорлық-зомбылықты азайтты.

Зерттеулер, сондай-ақ, бүгінгі күні балалардың он жыл бұрынғыдан гөрі өзін-өзі сіңіріп , аздап эмпатикалық екенін көрсетеді. Сонымен, балаңызға өзінің құрдастарын байқап, мейірімділік танытуды күтпеңіз. Балаңызбен қайырымдылықтың кездейсоқ әрекеттерін тәжірибе жүзінде үлгі етіп, жомарттықты, қайырымдылықты, берік болуды үйрен.

Әрине, сіздің балаңыздың мейірімділік әрекеттері «кездейсоқ» болмауы мүмкін, өйткені ол сізден көмек қажет болуы мүмкін. Бірақ оған басқа адамдарға жақсы нәрселер жасауды үйрету қазір ол өмірде мейірімділік танытудың мүмкіндіктерін тануға көмектесе алады.

Мұқтаж адамдарға заттарды сыйға беріңіз

asiseeit / E + / Getty Images

Балаларды фандрейзингке тарту өте жақсы, бірақ кейде олар ақшаны кімге жұмсап жатқанын немесе ақша қалай пайдаланылып жатқанын түсінбейді. Оларды жөнелтуге тікелей қатысқан жөн. Балаңызды қажеттінің бәрін адамдарға беруді ынталандырудың бірнеше жолы бар:

Сізге рахмет жазыңыз

Рахмет сізге сыйлықтар ашылғаннан кейін балаларға белгі қоюға мәжбүр болу керек. Оның орнына, балаңызға үйрететін әрдайым адамдарға алғыс айтамыз.

Өзіңізге немесе сіздің қоғамыңызға қызмет ететін адамдарға алғыс айтамыз. Өмірді жақсарту үшін көріністердің артында жұмыс істейтін адамдардың барлығын көрсетіңіз. Адамдарға алғыс айтудың бірнеше жолы бар:

Біреудің еңбегін жасаңыз

Көмекке мұқтаж адамдарға қызмет көрсетуді қамтамасыз етіңіз. Сіз оны әдеттегідей әдетке айналдырған кезде, сіздің балаңыз мұқтаждықтар мен мүмкіндіктері бар адамдарды тануға үйренеді. Балаларыңызбен басқаларға тапсырмаларды орындаудың кейбір тәсілдері:

Жануарларға қамқорлық

Балалар көбінесе жануарлармен айналысатын мейірімділік істерін жақсы көреді. Мұнда жануарларға күтім жасаудың бірнеше жолы бар:

Біреуге сыйлық жасаңыз

Балаңызды басқа адамдарға беруге болатын шағын сыйлықтар жасауға шақырыңыз. Сыйлықтар ол тартатын немесе суретке түсіретін қарапайым қолжазбалар болуы мүмкін. Егер ол жәрдемақы алса, онда сіз өз ақшасын өз қолөнер бұйымдарын сатып алуға жұмсауға шақыра аласыз. Міне, сіздің балаңыздың басқа біреуге сыйлық жасауы мүмкін бірнеше жолы бар:

Премиэнтерлерді беріңіз

Мейірімділіктің кездейсоқ әрекеттері біреуге жақсы нәрсе айтқан сияқты қарапайым болуы мүмкін. Балаңызды басқа адамдардың күш-жігерін мақтап , құрметтеуді әдетке айналдыруға үйретіңіз. Міне, сіздің балаңызға құттықтау берудің бірнеше жолы бар:

Кейбір сергітерді тарату

Мейірімділіктің кездейсоқ әрекеттері басқалардың күнін айқындайтын қарапайым қимылдарды қамтуы мүмкін. Егер сіз үнемі көңіл көтеруді қаласаңыз, мейірімділік балаңызға екінші рет ұқсайды. Балаңызды басқаларға мейірімділік танытуға тартудың бірнеше оңай жолы бар:

> Көздер

> Ex JJ, Lisan AM, Lisan ER. Өзіне деген мейірімділік туралы ойлар: эмоциялар, жомарттық және әлеуметтік нормалардың рөлі. Оң психология журналы . 2011 ж. 7 (1): 45-56.

> Каплан Д.М., Деблоис М, Домингес В, Уолш М.Э. Мейірімділікке үйрету: мектептердегі мейірімділікке арналған білім бағдарламаларын бағалаудың тұжырымдамалық үлгісі. Бағалау және бағдарламаларды жоспарлау . 2016; 58: 160-170.

Леонид К, Нельсон С.К., Оберл Е, Шонерт-Рейхл К.А., Любомирский С. Мейірімділік санағы: Предолестестегі прозоционалды мінез-құлыққа баруды өз бетімен қабылдауға және жақсы болуды арттырады. PLOS ONE . 2012 ж. 7 (12).

> Schreier HMC, Schonert-Reichl KA, Chen E. Жасөспірімдерде жүрек-қан тамырлары ауруларына арналған ерікті қызметтің тәуекел факторларына әсері. JAMA педиатриясы . 2013; 167 (4): 327.

> Thapa A, Cohen J, Guffey S, Хиггинс-Далессандро А. Мектеп климатының зерттеуіне шолу. Білім беру зерттеулерінің шолуы . 2013 ж. 83 (3): 357-385.