Позитивті нығайту арқылы жақсы мінез-құлықты ынталандыру
Мектепке дейінгі жастағы балалар көп нәрсені үйренуде! Қуатты жаттығулардан олардың мінез-құлқын бақылау үшін, олар өздерінен не күтіп тұрғанын және барлығын жасауға тырысады. Ата-аналар жақсы көңіл-күйді көтермелеп, марапаттау жүйесін құрып, олардың назарын аударады.
Мектепке дейінгі балалар үшін неліктен сыйақы жүйесі маңызды?
Мұнда мектеп жасына дейінгі балалар туралы айтылады.
Олар өз уақытында өз ісін жасауға тырысады. Сондықтан сіз жаңа мінез-құлықты ынталандырғыңыз келсе - әлсіз жаттығу , қарапайым істерді немесе ұқсас нәрсені жасау - мұны істеудің керемет жолы - сыйақы жүйесін орнату.
Пәннің оң пішіні, балаларға сыйақы беру жүйесі қиынға түспейді. Диаграммада немесе банкадағы бұршақтарда жапсырмалар сияқты қарапайым болуы мүмкін. Сіз таңдаған әдісіңіз қандай болса да, нысан сіздің жақсы мінез-құлықты қадағалап, болашақта осылай әрекет етуді жалғастыра береді.
Балаларға арналған сыйақы жүйесін қалай құруға болады
# 1 - Сіздің мектепке дейінгі жастағы балаға арналған тұжырымдаманы түсіндіріңіз. Бастамас бұрын, мектепке дейінгі жасөспірімге өзіңіздің қандай мақсатқа жетуге болатыны туралы сөйлесіңіз.
Менің үйімде менің үш жасар әйелім ваннаға шыққаннан кейін өз шалбарын көтеріп алды. Өзгелер үшін, ол қаншалықты күндізгі тыныштықсыз немесе әр тамақ үшін оның табақшасын тазарта алатын күндері болуы мүмкін.
Қандай мінез-құлыққа қарамастан, сіз өзіңіздің іздегеніңізге және негізгі ережелеріңіздің қандай екендігін түсіндіріңіз.
# 2 - жер қағидаларын орнатыңыз. Біздің жағдайда, менің ваннаға шыққан сайын ұлым екі жапсырма табуы мүмкін еді - біреуі іш киімін тартып, біреуі шалбар немесе шорттарын тартқаны үшін. Ол өз жүлдесін алу үшін оларды барлық жолдан шығаруға тура келді.
Сіздің мектепке дейінгі жастағы балаңыздың не істеу керектігін және оның табысқа жету үшін не істеу керектігін талқылаңыз. Кейбір ата-аналар үлкен жүлдеге ие болуды ұнатады - қоржыны толтырады немесе 25 стикер табады, ал бала қосымша сыйақы алады. Сіздің отбасыңыз үшін ең жақсы жұмыс істейтін нәрсені жасаңыз.
# 3 - сыйақы жүйесін жасаңыз. Сіздің мектеп жасына дейінгі балаңызды осы процесте алыңыз.
Постер тақтасын немесе картонды, құмыраны немесе қандай да бір қолданылатынды, сондай-ақ таңбалауыштар мен жапсырмаларды жинаңыз және мектеп жасына дейінгі балаңызды безендіріңіз. Диаграмма жасасаңыз, баланстық әдіс анық болғандықтан, балаңыздың қандай да бір сыйақысын қадағалаңыз.
# 4 - Бір уақытта екі немесе бірнеше мінез-құлыққа назар аударуға тырысыңыз. Сіз мектепке дейінгі жастағы балаңыздың жұмыс істеуін қалайтын нәрселеріңіз болуы мүмкін, бірақ кез келген уақытта тек біреуін шешуге жақсы шешім.
Егер сіз әлсіз жаттығу және төсек-орын тәртібіне жабысып тұрсаңыз, өзіңіздің мектеп жасына дейінгі балаңыздың жұмыс кестесіне қосыңыз.
Сіздің мектепке дейінгі жастағы адамдар тізіміндегі «жасайтын» нәрселердің көп болуы сізді шатастыруы мүмкін (сіздің және сіз үшін). Сондай-ақ, бұл сіздің қабырғаларды безендіретін көптеген сыйақы кестелеріне әкелуі мүмкін (бірақ тұсқағазда ақша үнемдеуге болады!).
# 5 - Төлем ақысын дереу. Міне, сәтті марапаттау жүйесінің кілті - ол дереу болуы керек.
Жапсырманың диаграммасын немесе банкадағы бұршақтарды пайдалануды таңдасаңыз, балаңыздың бұл жапсырмалар немесе бұршақтар қолында болғанына және баруға дайын болуына көз жеткізіңіз. Олар кішкентай шыршаға барғанда немесе тамақ ішкенде, олар тиісті түрде жазылуы мүмкін.
Көптеген мектеп жасына дейінгі балалар әлі де нақты уақыт сезіміне ие емес, сол себепті стикерді дереу ұсына отырып, олардың жақсы мінез-құлқын растай отырып және оларды қайтадан жасауға шақырады.
# 6 - дәйекті болыңыз. Сол сәтте сұранысқа ие бола отырып, сіз марапаттарды табыстауда дәйекті екеніңізді тексеруіңіз керек. Балаңыздың мақсатты мінез-құлқын орындамағанын біреуге бермеңіз.