Балаларға ұзақ үндеулерді оқыту

Балаңызға оқуды үйрену жолдары

Ұзақ үнді дыбыстары сіздің балаңыз фоникаға негізделген оқыту бағдарламасына ұшырайтын алғашқы оқу дағдыларының бірі болып табылады. Дыбыстар мен сөйлемдердің арасындағы байланыс алдымен түсіну қиын түсінік болуы мүмкін. Кейбір әріптік комбинациялар қысқа немесе ұзақ уақыт бойы (мысалы, «штырь» және «қарағай») үндестіруге және әртүрлі орфографиялық ауытқулар дәл сол дыбысты (мысалы, «жаңбыр» және «күн» сияқты) ).

Мұнда ата-аналарға балаларға ұзақ үндестіруді үйретудің мақсаттары мен міндеттерін анықтауға көмектесетін праймер (және олар қатыса алады):

1 -

Ұзын дыбыстарды және үнсіз «E»

Ұзын дыбыстар - әріптердің А, Е, I, О және У әріптеріне сәйкес келетін дыбыстары. Олар, әдетте, мектепке дейінгі білімнен бастап, бірінші сыныптан бастап оқытылады.

Көп жағдайда қысқа дауыссыз сөз сөздің соңында «е» сөзін қою арқылы ұзын үнге айналады. Мысалға:

• «E» дегенді қосқанда, «кілем» «жұбайына» айналады.
• «Е» дегенді қосу арқылы «жеңіс» шарапқа айналады.
• «E» деп қосу арқылы «хоп» үмітке айналады.
• «E» қосу арқылы «ванна» түтікке айналады.

Біреуі - «е» әрпі, бұл жерде үнсіз «е» ережесі қолданылмайды.

Алғашқы басталған кезде баланың шатасуы мүмкін көптеген ұқсастықтар бар. Мұғалімнен әрбір ережені және жеке-жеке алып тастауға нұсқау беруді талап етеді. Мұғаліммен тығыз байланыста жұмыс жасай отырып, сіз ата-аналар ретінде үйде көмекке келе бастай аласыз.

2 -

Дауыстық командаларды түсіну

Үндестік командалар жалғыз ұзақ үнді дыбысты жасау үшін екі дәйекті дауысты пайдалануды білдіреді. Ұзақ үнділік дыбысы әдетте бірінші үнділікке қатысты. Мысалға:

• «Күту» сөзін жасау үшін «ai»
• «Е» сөзін «ет»
• «Кеме» сөзін жасау үшін «oa»

Бала ұзақ үндеулерді үйрене бастағанда, нұсқаулық көбінесе бір-ақ тілде айтылған сөздермен шектеледі. Ұзынырақ сөздерді және күрделі ережелерді (мысалы, «I-дан кейінгі E» сияқты) әдетте екінші сыныпта немесе кейінірек енгізіледі.

3 -

Қос «Е» және екі «О»

Балаға сөзбе-сөз сөйлеген жалғыз дауыстарды «ee» және «oo» деп үйретеді. Олардың ішінен тек «е» сөзі «қой», «дөңгелек», «қызылша» және «аралар» сияқты ұзақ сөйлесу ретінде айтылады.

Керісінше, «oo» әртүрлі тәсілдермен айтылады: «құрастыру», «көзқарас», «тырнау» және «бо».

4 -

Ұзақ дыбыстық қоспаларды оқыту

Бала бастаған кезде үйренуі мүмкін ережелердің бірі үнсіздікке қос үнсіздікпен қосылса, кейде ұзақ болуы мүмкін. Балалар оқуды бастаған кезде тестілеудің қызықты ережесі. Мысалға:

• «O» және «ll» әрпі «серуендеу» болуы мүмкін.
• «I» әрпі «nd» әрпі «мейірімді» болуы мүмкін.
• «A» әрпі «ng» әрпі «банды» болуы мүмкін.

Әрине, ережеге қатысты көптеген ерекшелік бар және бұл ойын-сауықтың бөлігі болуы мүмкін. Сәйкессіздіктерді таңдап, балалар сөйлеу сөздерді сөйлемдерден бастап, сөйлемдерге дейін жылжытқанда, сөздің қалай сөйлейтінін түсінуге тырысады.

Осылайша, «ән», «ұзындық» және «төбе» сияқты сөздерді қос үндестік ережелеріне сай болмаса да, балалар бұл сөзді жылдам алуы керек, себебі олар сөздің дыбысы мен контекстін жасауда жақсы болады. сол уақытта.

Көбірек

5 -

Балаңыздың ұзын үнділікпен қиындықтары болса

Егер сіздің балаңыз ұзын дауыс дыбыстарымен күресіп жүрсе, бұл туралы айтуға тырыспаңыз. Балалар әртүрлі деңгейде оқиды және әдетте үйде жұмыс істесе, жетеді. Flashcards - мұны керемет және қызықты тәсіл.

Екінші жағынан, егер сіздің балаңыз артта қалып, сіз алаңдатып отырсаңыз, онда нақты проблема бар, сіз жасай алатын бірнеше нәрсе бар:

• Педиатрыңызды қараңыз және көру және есту сынағын қоса алғанда, физикалық тексеруді алыңыз. Егер есту қабілетінің нашарлауының қандай да бір көрсеткіші бар болса, маманға назар аударып, есту қабілетінің жоғалуы жиілігін анықтаңыз.
• Егер сіз мәнерлеп сөйлейтін немесе сезімтал тіл мәселелеріне күмәнданатын болсаңыз, сіздің балаңыз білікті сөйлеу және тілдік патологиямен сынақтан өткізіңіз.
• Сіз балаңыздың мұғалімімен мүгедектікке арналған скрининг туралы немесе балаңыздың арнайы білім беру қызметтерінен пайда таба алатынын анықтау үшін толық бағалау үшін сілтеме беру туралы сөйлесуге болады.