Арнайы білім алушыларға қызмет көрсетудің әртүрлі тәсілдері бар
Арнайы білім беруде «ынтымақтастық» термині командалық оқыту әдісіне қатысты. Тұрақты сынып мұғалімі мен арнайы білім беру мұғаліміне қоса, бірлескен топ сөз, кәсіптік және / немесе физиотерапевттарды қамтуы мүмкін. Бүгінгі таңда, арнайы білім берудің оқушылары тұрақты сыныптарда сабақ жүргізеді, ал ынтымақтастықты арттыруда.
Ынтымақтастық балаларды оқыту мүмкіндіктері шектеулі адамдарға қарапайым сыныпта арнайы білім беруді қоса алғанда, тегін қоғамдық білім алуға мүмкіндік береді.
Оқушыларға қажет қолдау көрсетуді қамтамасыз етудің бірнеше жолы бар. Ынтымақтастық студенттерді (американдық заңнама талаптарына сәйкес) аз шектеулі ортада оқытуға мүмкіндік береді
Жетекші мұғалімнің ынтымақтастық моделі
Жетекші мұғаліммен жұмыс істейтін сыныптарда жиі сабақ беретін мұғалім тақырыптық кеңесте тапсырады. Арнайы білім беру мұғалімі арнайы нұсқаулықты қамтамасыз ету, түсінуді қамтамасыз ету және бейімдеу мен модификациялауды қамтамасыз ету үшін нұсқаулықтан кейін балалармен жұмыс істейтін бақылаушы болып табылады.
Оқу орталықтары арасындағы ынтымақтастық моделі
Әрбір мұғалім бөлмедегі белгілі бір аумақта оқытуға жауапты. Студенттер оқу орталығынан өту үшін топтарға жиналады.
Арнайы білім беру мұғалімдері өздерінің сертификатталған жерлерінде нұсқаулар бере алады және сонымен қатар арнайы білім алусыз басқа мұғалімдерге қолдау көрсете алады. Мұндай көзқарас әсіресе жастарға арналған, олар үшін орталықтандырылған білім тән.
Pull-Out бірлескен жұмыс үлгісі
Кейбір жағдайларда, арнайы білім беру мұғалімдері немесе терапевтері жалпы білім беру кабинеттеріне «итермелейді» емес, студенттерге қызметтер үшін «шығарылады».
Мұндай жағдайларда студенттер сыныптан емделуге немесе нақты пәндерге кетіп, жалпы білім беретін сыныпқа оралуы мүмкін. Бұл жағдай орын алған жағдайда, жалпы білім беру мұғалімі студенттің қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін арнайы қажеттіліктермен жұмыс істейді.
Альтернативті бірлесе жұмыс жасау
Ішінара немесе толығымен оқшауланған білім беру шаралары, тіпті оқуға немесе дамуға арналған қиындықтарға тап болған студенттер үшін де сирек кездеседі. Айрықша жеке баптау нақты мүгедектігі бар оқушыларға арналған; мысалы аутизммен айналысатын оқушыларға арналған кейбір сыныптар, ал басқалары сөйлеу және тілдік мүмкіндіктері шектеулі студенттерге арнап құрастырылады. Студенттер бір-бірден немесе шағын топтарда арнайы білім беру мұғалімі және мүмкін болса, оқу күнінің барлығы немесе бір бөлігі. Оқушылар арнайы білім беру кабинеттерінде толық уақытқа бөлінген кезде, мұғалімдер оқушылар бағдарламаларына сәйкес нұсқаулықты қамтамасыз ету үшін бір-бірімен байланыс орнатуы мүмкін. Бөлек параметрлер әдетте тікелей оқуға қажет болатын студенттермен бірге қолданылады.
Команда оқыту
Командада оқыту жалпы білім беру және ерекше қажеттілігі бар мұғалімдерді бір уақытта бірге жұмыс істейтін студенттердің аудиториясын оқытуды қамтиды.
Бұл пән бойынша қажетті білімі бар мұғалім сыныпқа жаңа түсініктер мен материалдарды енгізеді. Екі мұғалім оқытуды күшейту және студенттерге көмек көрсету үшін топ ретінде жұмыс істейді. Арнайы білім беру педагогтары ЖПБ-мен оқитын студенттерге арнайы әзірленген нұсқаулар береді, ал мұғалімдердің тұрақты түрде тәрбиесі мұны да қолдана алады.
Бірлескен жұмыс үлгісі
Арнайы білім беру мұғалімі оқушыларға кейбір нұсқаулар бере алады, бірақ олардың көпшілігі жанама болып табылады. Арнайы білім беру мұғалімі негізінен тұрақты білім беру мұғаліміне оқушының қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін нұсқаулықты қалай өзгерту керектігі туралы нұсқаулар береді.