504 бөлім мен IDEA арасындағы айырмашылықтар мен ұқсастықтар

Мемлекеттің қандай мүгедектік туралы Федералдық заңын салыстыру

Мүмкіндігі шектеулі балалардың ата-аналары IDEA-ның арнайы білім беру ережелерімен, сондай-ақ мемлекеттік мектептердегі 504-бөлімнің талаптарымен кездеседі. Бұл екі нұсқаулықтың арасындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтар және олар сіздің мектепте балаңыздың біліміне және орта мектептен тыс өмірге қалай әсер етуі мүмкін.

1 -

Нұсқаулықтың түрі мен мақсаты бойынша айырмашылықтар - IDEA-дан 504-бөлім

Азаматтық құқық туралы заңның 504-бабы тарихи қорлардан мемлекеттік мекемелерді кемсітуге жол бермеуге бағытталған. Мемлекеттік мектептер, кітапханалар, университеттер, колледждер және басқа да мемлекеттік қызметтер сияқты мекемелер, әдетте, 504-бөлімге сәйкес келуі керек, себебі олар мұндай гранттар немесе басқа мемлекеттік субсидия түрінде қаржыландырылады.

IDEA (Мүгедектік туралы Заң) - бұл мемлекеттік заңдарда көрсетілген нақты санаттардың біреуіне сәйкес келетін мүгедектерге мемлекеттік мектептерді тегін тегін оқытуды (FAPE) ұсынуды талап ететін білім беру туралы заң актісі.

2 -

IDEA және 504 бөлім арасындағы қызметтердегі айырмашылықтар

504-бөлімде мектептердің мүгедектігі бар оқушыларға тиісті, ақылға қонымды бейімделу мен тұруын қамтамасыз ету қажет. Мектептер әдеттегі оқушылар үшін ұсынылған нормативтен жоғары және жоғары деңгейде қамтамасыз етілмейді.

IDEA мектептен оқушылардың қажеттіліктеріне негізделген Жеке Индивидтің Білім Бағдарламасын ( IEP ) әзірлеуді талап етеді. Әдетте студенттердің қажеттіліктері бағалау және IEP топтарының пікірталастарына негізделеді. IDEA қызметтері жекешелендірілген және басқа студенттерге ұсынылмайтын мамандандырылған оқыту, емдеу және қызметтерді қамтуы мүмкін.

3 -

504 бөліміне арналған мүгедектік анықтамасы IDEA-ға қарағанда кеңірек

504-бөлім мүгедектікті анықтау үшін кең терминдерді пайдаланады. Ол негізгі өмірлік функцияларды айтарлықтай шектейтін физикалық немесе ақыл-ой кемістігі бар студенттердің кең тобын қамтиды. АҚТҚ, Тоурттің синдромы, көңіл бөлінуінің бұзылуы, жүрек жағдайы және туберкулез - 504-бөлімге сәйкес ықтимал ажырату мүмкін жағдайлардың бірнеше мысалы.

Айырмашылығы, IDEA ережелері мүгедектікті 13 белгілі диагноздың біреуі ретінде анықтайды (төменде келтірілген). Кейбір жағдайларда IDEA санатқа енгізу үшін нақты бағалау критерийлерін береді. Басқа жағдайларда, мемлекет өз критерийлерін көрсете алады, бірақ бұл туралы АҚШ Білім Департаменті де мақұлдауы тиіс.

504-бөлім адамның ақыл-ойы мен физикалық мүмкіндіктері кем дегенде бір тіршілік әрекетін шектейді. Оларға мыналар жатады:

• Жаяу
• Көріп
• Есту
• Сөйлеп тұрған
• Тыныс алу
• Оқу
• Жұмыс істеу
• Өзіне деген қамқорлыққа қатысу мүмкіндігі
• Қолмен тапсырмаларды орындау мүмкіндігі

IDEA , керісінше, балаға келесі диагноздардың біреуіне ие болуы керек:

• Аутизм
• Нашар еститін
• Саңырау
• Саңырау-соқырлық
• Психикалық артта қалу
• Көптеген мүгедектер
• Ортопедиялық бұзылыстар
• Басқа денсаулықтың бұзылуы
• Айтарлықтай эмоционалдық бұзылу
• Арнайы оқыту мүмкіндіктері
• Сөйлеу немесе тілдің бұзылуы
• Мидың травматикалық жарақаты
• Көрнекі кемшіліктер

Арнайы білім берудің жіктелуі туралы мемлекет туралы көбірек біле аласыз.

4 -

Процедуралық қорғау шаралары айтарлықтай ерекшеленеді

504-бөлімде ата-аналарға мүгедектігі бар студенттерді қалай орналастыру керектігі туралы хабарлама беру қажет. Нұсқаулық ата-ана келісімін талап етпейді. Көптеген мектеп аудандары ата-аналардың кіруін талап етеді және ата-аналарға қызметтерді келісуге немесе оларды қабылдамауға мүмкіндік береді.

IDEA ата-аналар туралы хабарландыру мен келісімдерге қатысты көптеген аудандарды талап етеді. Ата-аналар туралы хабардар болуы тиіс және олардың балаларына қатысты кез-келген кездесулерге шақырылады. Олар сондай-ақ бағалауға және қызметтерге келісу немесе төмендету құқығына ие. Ата-аналар бұл процеске өте маңызды .

Ата-аналардың құқықтарын IDEA бойынша білуге ​​болады.

5 -

Бағалауды IDEA және 504 секциясы талап етеді

IDEA және 504 бөлімі қызметтерге жарамдылығын анықтау үшін бағалауды талап етеді. Әдетте, IDEA бағалауы 504-бөлімге қарағанда бағалауға қарағанда толықтырылған, себебі оқушылардың қажеттіліктері әдетте күрделі. IDEA-пен бірге үш жылда бір рет қайта бағалау қажет. Орналастыру кез келген өзгерістен бұрын кездесу қажет.

504 бөлімі балалардың жұмысын қадағалайтын комитетпен жасалады және оларды шешу үшін қажет нақты сұрақтармен шектеледі. Олар жетістіктерді бағалау , студенттер жұмысын тексеру және дәрігердің диагнозы сияқты негізгі болуы мүмкін. Орналастырудың өзгеруіне дейін кездесу қажет емес.

6 -

504 бөлім мен IDEA арасындағы айырмашылықтардың түйіні

Жоғарыда айтылғандай, 504 бөлім мен IDEA арасындағы айырмашылықтар мен айырмашылықтар өте көп, бірақ 504-бөлімнің азаматтық құқықтар туралы заңнамасы немесе IDEA-ның білім беру актісі туралы заңы бола ма, жоқ па, соны білдіреді. 504-бөлім мүгедек балаға қол жетімділікті қамтамасыз етеді, ал IDEA мүгедектігі бар баланың табысын қамтамасыз етуге бағытталған. IDEA 504-бөлімге қатысты оқу материалдарын елеулі түрде өзгертуді талап етеді.

_{Көздер:}

_{АҚШ Білім департаменті. Мүгедектігі бар балаларды қорғау. Жаңартылған 10/16/15. https://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/504faq.html}