Оқудың бұзылуын қалай анықтауға және оларды басқарудың әдістерін үйрету
Дислексия - оқушылардың оқудағы және тілдік бұзылыстары, ол әдетте балалардың оқудағы және оқудағы бұзылыстарын бағалағаннан кейін анықталады. Оқудың мүгедектігі туралы осы шолуды қарап, дислексия туралы негізгі мәліметтерді және оқушының оқуға, жазуға және тілдік дағдыларына қалай әсер ететінін біліп алыңыз. Бұл нұсқаулық дислексияға ұшыраған балаларға көмектесуге тырысатын ата-аналарға арналған кеңестер мен ресурстарды қамтиды.
Бағалау және бағалау
Дислексияны тестілеу дислексиялық оқушыларға арналған стратегияларды анықтаудағы алғашқы қадам болып табылады. Мектептер дислексия диагнозын бағалауды пайдаланады. Дислексияны бағалау процесі мұғалімдерге студенттің бағдарламасын жоспарлауда маңызды ақпарат беруі мүмкін. Студенттің сынақ тапсырмаларына жауаптарын талдау және оның стандартталған дислексия тестілерінің әртүрлі деңгейлеріндегі жұмысы оның қалай үйренгеніне қатысты маңызды түсініктерді қамтамасыз етеді.
Дислексияға ұшыраған оқушылар немесе негізгі оқу мен оқуды түсінудегі бұзылулар, талдаудың бұл түрін қамтамасыз ететін нақты ақпаратпен пайдалы болады.
Тәрбиешілер сынақ нәтижелеріне қалай жауап береді
Арнайы білім беру мұғалімдері мен мектеп психологтары дислексиялық оқушымен жұмысын талдауға және студенттің жасаған қателіктерін оқу және жазу түрлеріне дереу кері байланыс пен ақпараттар алу үшін тығыз жұмыс істей алады. Бұл ақпарат оқушыларға қандай оқыту стратегиясын қолдануға және арнайы нұсқаулықты әзірлеуге көмектесетінін анықтауға өте пайдалы болуы мүмкін.
Арнайы білім беру бағдарламаларын әзірлеу
Көптеген стратегиялар дислексиямен ауыратын балаларға оқылудың бұзылуын басқаруға көмектеседі және сыныпта жетілдіріледі. Ата-аналар мен тәрбиешілерге оқушылардың оқудың күшті негіздеріне негізделген әдістерді таңдау өте маңызды. Ата-аналар мен тәрбиешілер дислексияның балаға қалай әсер ететінін және бағалау туралы ақпаратты қарастыруы керек.
Интервенциялардың тиімділігін өлшеу үшін баланың жетістіктерін бақылап отыру да маңызды. Дислексті баланың оқу қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін әр түрлі әдістерді қолданып немесе әдістердің тіркесімін қолдану қажет болуы мүмкін.
Студенттерге көмектесетін оқыту стратегиясы
Мұғалімдер дислексия оқушыларына оқу дағдыларын жақсартуға көмектесу үшін келесі стратегияларды жүзеге асыра алады. Ата-аналар бұл әдістерді үйде де қолдануы мүмкін.
- Мультиценсорлық әдіс дислексиялық оқушыларды сенсорлық, есту және көру сезімін үйренеді.
- Жеке репетиторлық сабақ мұғалімдерге дислексиямен бірге оқуға үйренуге мүмкіндік беретін оқушыларға дереу басшылық пен кері байланыс беру үшін бір-бірлі сессияларда жұмыс істеуге мүмкіндік береді. Бұл әдіс мұғалімдерге оқу қателерін жылдам анықтауға мүмкіндік береді, сондықтан олар болашақ оқытуды бұзбайды.
- Фоника әдісі дыбыс және диск әріптері арасындағы дислексиялық студенттің қосылыстарына бағытталған.
- Тіл үйренудің барлық әдістері оқушыларға табиғи оқулар мен көзқарас сөздік қорын ерекше атап өту арқылы үйретеді. Көптеген жағдайларда студенттің оқу дағдылары бұл әсерден табиғи түрде дамуы мүмкін.
- Сөйлеу және тілдік терапия оқушыларға фонологиялық бұзылуларға оқушыларға өздерінің оқу айырмашылықтарын тиімді басқаруға арналған көзқарастарды және басқа стратегияларды тануға үйретуге көмектеседі.