Біз ойлағаннан әлдеқайда ерте басталады
Жыныстық қудалау - бұл тек жұмыс орнында болған нәрсе емес. Зерттеулер көрсеткендей, көптеген орта мектептегі балалар ауызша жыныстық қудалаудың құрбаны болып табылады және бұл мінез-құлық қорлауды және бастауыш мектептен бастау алған тамыры бар екенін көрсетеді.
2016 жылғы желтоқсанда « Балалар және жастар қызметтері» журналында жарияланған бесжылдық зерттеу көрсеткендей, орта мектепте оқығандардың 43% -ы ауызша жыныстық қудалаудың құрбандары болған (жыныстық түсініктемелер, әзілдер және т.б.). қаңылтыр).
Флорида университетінің психология бойынша профессоры, Дороти Л. Эспелаж, қорқыту және жастық зорлық-зомбылық сарапшысы Эдиллийдің Иллинойс штатындағы 1,300 баланы қорқыту және жыныстық қудалаумен байланысты қауіп факторларын зерттеу үшін орта мектептен орта мектепке дейін бақылаған. Зерттеудің кейбір маңызды сәттері:
- Бесінші және алтыншы сынып оқушылары «гей» немесе «фог» сияқты гомофобтық тілін жиі пайдаланады, әсіресе баланың өз жынысындағы стереотиптік мінез-құлықты жеткіліксіз деп есептегенде (қыз әйелдік немесе бала еркек болып табылады). Мұндай жағдай орын алған кезде Доктор Эспелаждың айтуынша, сахналық сексуалдық қысымға ұшырайды және осы атаулар деп аталатын балалар жиі айналады және басқа балаларға гейлерді емес екенін дәлелдеу үшін сексуалдық түрде қысым көрсетеді.
- Балалардың 25 пайызы біреуді бірін сүйіп, тіпті жыныстық қатынасқа түсуге мәжбүрлегендіктерін мәлімдеді, ал 21 пайызы оқушыларға қол тигізді, ұстады немесе жыныстық қатынасқа түсіп кетті. Бесіншіден, немесе 18 пайыздан бір дерлік, басқа балалар өздеріне қатты әсер етті.
- Студенттердің айтуынша, олардың жеке аудандары келісімсіз келісімге келіп, «шалбар» деп хабарлады.
- Балалардың шамамен 14 пайызы сексуалдық сыбыстардың нысанасы болғанын, ал 9 пайызы мектептің киім-кешек немесе жуынатын бөлмелерінде сексуалдық түрде граффитпен құрбан болғандығын айтты.
Балаларды жыныстық қудалау мен қорлаудан қорғау үшін ата-аналар не істей алады?
- Қараңыздар, олар кіммен бірге. «Балаңыздың достарының ата-аналарын бақылау, бақылау және білу», - дейді д-р Эспелаж. Балаларыңызға қалай қарым-қатынас жасау керектігі туралы, сондай-ақ құрметке лайық емес, сөйлесіп тұрыңыз.
- Ерте жыныстық қудалау туралы айтуды бастаңыз. Біреудің біреуі жұмысшыға немесе әріптеске жыныстық қатынасқа түспес бұрын, сол адам орта мектепте, орта мектепте және бастауыш мектепте зиянды ойлар мен мінез-құлық туралы біледі. «Мектептер әйелдерді қудалау үшін асыл тұқымды алаңдар», - дейді доктор Эспелаж. «Колледжде бізде он екіден бастап басталады.»
- Сөйлесуді жалғастырыңыз. Бұл бір тақырыпты талқылау емес. Балаларды құрметтеу және гендерлік көзқарас туралы үйрету үшін күнделікті өмірде әр мүмкіндікті пайдаланғаныңызға көз жеткізіңіз. Өнімді сатуға қолданылатын әдемі киіммен әйелді көрсететін жарнаманы өткізгенде, ол зиянды хабар ретінде бұл туралы қалай хабарлауға және балаға неге соншалықты неге неге әйелдерге көрсетілмейтін мәселелер туралы ойлануын сұраңыз олар өздерінің орнына қалай көрінетіні туралы көп пікірталасқа түседі. Адамдар өз таланттарына және қабілеттеріне және олардың сипатына қарай (олар қаншалықты жақсы болса, не қайырымдылықпен айналысса немесе ерікті қызмет атқарса немесе басқа адамдарға көмек көрсетсе), олар өздеріне ұқсайтын нәрселерге немесе олар киюге негізделе отырып, қалай қаралуы керектігі туралы үнемі әңгімелер жүргізеді.
- Балалар өздерінің «сандық тату» туралы ойлауы керек. Facebook, Instagram немесе басқа әлеуметтік медиа сайттарында орналастырған нәрселерді үнемі еске түсіріңіз, сандық тату сияқты. Балаңызға жартылай жалаңаш фотосуреттер немесе жыныстық немесе қорқыту табиғатының әзілдері сияқты нәрселерді жазуға болмайтынын еске түсіріңіз. Доктор Эспелаж былай дейді: «Тіпті жақсы балалар тіпті қиындықтарға тап бола алады, тіпті олар ыңғайсыз болса да, олар бір нәрсемен бірге жүреді. «Бұл қазірдің өзінде жоғары ставкалар; егер балалар қиындыққа душар болса, онда бұл қылмыс болуы мүмкін. Тіпті әзіл-қалжың үшін де нәтиже бар ».
- Сіздің мектебіңізбен сөйлесіңіз. Егер сіздің балаңыз қорқыту немесе жыныстық қудалаудың мақсаты болса немесе оны мектепте куәландырса, мұғалімдер мен әкімшілермен әңгімелесіңіз. Зерттеудің ең таңғаларлық қорытындыларының бірі көптеген балалардың осы оқиғаларды бұзу сияқты сипаттағанымен, олар үлкен мәміле болып табылмағандарын бас тартты. Мұндай көзқарас мектептің шенеуніктерінің қорлауды алдын-алу бағдарламаларының бір бөлігі ретінде сексуалдық қысымға жол бермеуі мүмкін » , - дейді д-р Эспелаж. Зерттеу барысында жыныстық қудалаудың алдын алуды ұлттық қауымдастығы туралы әңгімелесудің маңызды бөлігі атап көрсетеді.
- Басқа ата-аналардан ерекшеленуден қорықпа. Мүмкін, көптеген ата-аналар өздерінің балаларымен гендерлік көзқарас пен жыныстық қудалау сияқты нәрселер туралы жеткілікті сөйлеспейді. «Егер сіздің балаңыз:» Басқа ата-аналар мұны жасамаса, онда дұрыс нәрсе жасайсыз «, - дейді д-р Эспелаж.