Бір кездері академиялық мансабында әрбір бала немесе жасөспірім мектепке шағымданады. Кейде балалар жай ғана досының шағымын қайталайды. Кейде балалар тек мектептен кейінгі сәтсіздіктерді бастан өткеріп отыр. Кейде елеулі бұзылулармен сыра қайнатады, ал шағымдар қиындықтардың ерте ескерту белгісі болып табылады.
Төменде балалар мектеп туралы айтатын 7 жалпы шағымдардың тізімі келтірілген. Шағымдар кішкентай бұзылу белгісі немесе қиындықтың ескерту белгісі болуы мүмкін. Олар сондай-ақ баланың ерте ескерту белгілері болуы мүмкін, ол мектептегі құндылықтарды енді көрмейді және жақсылық жасауға ынталандырмайды, басқаша айтқанда, олар жаман көзқарасты дамытады.
Бұл шағымдардың нені білдіретіні туралы тұжырымдарға секіруден аулақ болу керек. Сізбен бірге неге шағым жасалып жатқанын талқылау үшін аз уақыт бөліңіз. Әрбір шағымда келесі әрекеттерді жасай алатының кейбір кеңестерімен ықтимал декодталған хабарлама бар. Балаңызда мектептегі нашар қарым-қатынас дамып жатса, сіз де жауап бере аласыз.
Егер сіздің балаңыз шағымданады деген жалғыз себеп болса, онда олар дәлелденбейді, себебі сіз мектепте жетістікке жетудің маңыздылығын білуге көмектесетін қадамдар жасауыңыз керек. Балалар мен жасөспірімдерді дамытудың қалыпты ауқымында жақсы бағалар мен оқытудың алыстағы жетістіктерін түсінбеу үшін. Білім алудың нақты жетістіктері баланың немесе жасөспірімнің іске асырылуына көп жыл болады.
1 -
Неге мектепке баруға тура келеді?Шағымдарды декодтау: Бұл тізімдегі көптеген шағымдар сияқты, бұл бір сөзсіз. Сіздің балаңыз мектепте жүрген нәрселерден бас тартуы мүмкін. Бұл сондай-ақ баланың әдетте жасөспірім жас кездерінде өміріндегі барлық сұрақтарға жауап бере бастаған кездегі шағым болып табылады. Есіңізде болсын, балалар мен жасөспірімдер бүгінгі күннен бастап нақты сыйлықтар әкелетін нәрсені жасаудың маңыздылығын көруі мүмкін.
Сіз жауап бере алатын тәсілдер: Балаңыздан мектепте қиындықтар туындаған жағдайда сұраңыз. Сіз сонымен қатар «Сіз неге сұрайсыз?» Деп сұрай аласыз. Егер шықса, олар мектепте күресіп жатыр, оларға қолдау көрсету жолдарын табады .
Егер сіздің балаңыз мектептің және білімнің құндылығына күмәнданса, онда «Сізде ақымақ адамдарға толы қоғам жоқ» деп жауап бере аласыз. Бұл мектепте күнделікті тапсырмаларда қажетті басқа дағдыларды оқып үйренетін және үйренетін жер екенін түсіндіріңіз.
Сондай-ақ, сұрақтарды сыни тұрғыдан оқу, жазу және ойлануды білу үшін біздің демократиямызда маңызды екенін білуге болады. Олар сайлаушылар бола отырып, олар маңызды мәселелерді шешіп, оларды үкіметте кім болатынын таңдауда болады. Әрбір сайлаушының жақсы шешімдер қабылдау үшін құралдар бар екеніне көз жеткізу үшін әрбір адамның білім алуына жол берілмейді.
2 -
Мектеп өте қиын, мен мұны істемекпін!Шағымдарды шағымдану : Бұл шағым өз жұмыстарын орындау дағдыларының жетіспейтін баласынан болуы мүмкін. Мұғалімнің мүгедектігі туралы ерте ескерту белгісі болуы мүмкін. Сондай-ақ, балаңыздың белгілі бір ойы бар және сіздің ақыл-ойыңыз - қиын жұмыс арқылы дамып жатқан нәрсе емес, туған нәрсе.
Осы тізімдегі көптеген шағымдар сияқты, шағым бүкіл мектеп тәжірибесіне қолдануға арналған. Көп жағдайда балаңызға «мектеп қиын» деп сезінетін бір немесе екі шағым түседі.
Сіз жауап бере алатын тәсілдер: Балаңыздан мектептегі қиындықтар туралы сұраңыз. Балаңызға бір тақырыпта немесе бір тапсырмада қиындықтар туындағанын білуіңіз мүмкін. Жұмысты жеңілдететін тәсіл табуға көмектесе аласыз ба, әлде балаңыздың мұғалімімен хабарласып, балаңыздың күресіп жатқандығын білу үшін сізге хабарласыңыз.
Балаңызға қиын жұмыс істеуді ұнатпайтынына көз жеткізіңіз. Балаңызға барлық жұмыс түрлерін әкелетінін біліңіз. Адамдар қиындықтар туындағанда көп нәрсені үйренеді және жаңа нәрселерді көреді. Оңай жұмыс жасай алатын нәрсеңізді күшейтеді, ол сіздің біліміңізді кеңейтеді.
3 -
Мен үй тапсырмасын жек көремін!Шағымдарды декодтау : Үй тапсырмасы сирек көңілді болса да, осы шағымнан бірнеше себеп болуы мүмкін. Балаңыз мұны неғұрлым жиі естисіз, неғұрлым тереңірек қазып алуыңыз мүмкін. Шағымның себептері:
- Олар үй тапсырмасын басқа уақытта жасауға мәжбүр етеді, өйткені үй тапсырмасын орындаудың ағымдағы уақыты олар қалаған нәрселерді тоқтатады. Өзіңіздің үй тапсырмаңызды басқа әрекеттерді орындауға және үй тапсырмаларын орындауға болатындығын көру үшін жауап беріңіз .
- Олар материалмен күресуде. Егер сіз балаңызбен немесе жасөспіріммен бірге жұмыс істесеңіз және не істеу керектігін білмесеңіз, онда отырасыз. Қажет болса, олардың жұмысын аяқтауға және сыртқы көмекке қол жеткізуге көмектесетін қадамдар жасаңыз.
- Олар мектептен тыс мектепте жұмыс істеу туралы идеяны ұнатпайды. Үй тапсырмасын тапсыру керек немесе тағайындалмау - мұғалімдер үнемі қарайтын тақырып. Сіздің балаңыз үйде отбасы мен ойын ойнауға уақыт бөліп, мектепте оқуға болатын жер болуы керек. Балаңыз мұғалімдер шынымен де осы мәселелерді түсінетінін білсін. Бүгінгі мұғалімдер өздерінің оқушыларына не жақсы екенін шешуге тура келеді, және көбінесе үйде білім беру тәжірибесі жақсы білім алуға әкеледі.
4 -
Мектеп соншалықты епті!Шағымдарды декодтау: Балаңыздың осы шағыммен үйге келгенде мектепте оқыған материалын білетініне сенуіңіз мүмкін. Бұл шағым қайталанса, тағы да тереңірек қаз. Бұл шағым-ақ жетіспеушіліктің белгісі болуы мүмкін.
Сіз өзіңіз туралы сөйлескенде түсінбейтін болсаңыз, отыруға және сөйлескен адамды тыңдаудың қаншалықты өткір екенін білесіз бе? Бұл дағдыларды жоғалтқан балалар сияқты сезім. Балаңыз үйде және мектепте істеп жүрген жұмыстарымен айналысып жүргеніне көз жеткізу үшін тексеріңіз.
Сіздің балаңыздың оқу стилі мұғалімнің стиліне сәйкес келмеуі мүмкін. Сіз балаңыздың тәулік бойы физикалық белсенділікке жетуін қалайтынын немесе мұғалімге түсініктеме беріп тыңдаудан гөрі мәтіндерді оқу үшін көбірек уақытты жұмсағыңыз келуі мүмкін.
Сіздің балаңыз, сонымен қатар, мектепте оқуға талап етілетін нәрселерді дәл қазір қызықтырмайтынын таба алады.
Сіз жауап бере алатын тәсілдер: Оқудың таңдаулы стилі мен материалға деген қызығушылығы жалпыға бірдей: балаларыңыз қызығушылық танытқан кезде жұмыс істеу керек болғанда қалай ыңғайлы болатынын білуі керек болуы мүмкін. Мұғалім бұрын олар өте қызықты болған жағдайда, мұны қиынырақ етуі мүмкін.
Бұл әдеттегі оқулық стилі баланың үйрену әдісі болып табылатын кең таралған түсінік. Мұғалім бүгінгі күні материалды әртүрлі жолмен ұсынуға тырысады. Сіздің балаңыз ақпараттың басқа форматтарда болған кезде білу дағдыларын дамыту арқылы жақсы дағдыға ие болады.
Сол идея қызықтыратын материалдарды үйренуге тырысады. Олардың жақсырақ болатынын және жаңа нәрсені үйренуге мүмкіндіктері бар екенін білсін. Олар өздерінің болашағы үшін берік жұмыс этикасын дамытатын болады.
Балаға әңгімелесуді алып тастау, оқыған мүгедектігі бар балаларға өздерінің скудалық әрекеттерімен күресуді үйрену керек. Кейбір оқу мүмкіндіктері шектеулі балаларға оқу үрдісіне және қабілеттеріне бейімделген оқытуды қажет етеді. Егер сіздің балаңыз тек скучно ғана емес, сонымен қатар сыныпта не болып жатқанын түсініп жатса, мұғалімге не көріп жатқанын білуіңізге болады.
5 -
Неліктен үйде тұрамын немесе онлайн оқуды жасай аламын?Шағымдарды декодтау: Әдетте бұл онлайн немесе үйде жұмыс істейтін болады деп есептейтін балалардан келеді, мүмкін тіпті ешқандай жұмыс болмайды. Сіздің бала баламалы білім беру форматтарында қысқа жұмыс күндері болатын балаларды кездестірген болуы мүмкін.
Сіз жауап бере алатын тәсілдер: Балаңызға онлайн-сауықтыру үйі мен балалардың қажетті материалдарды үйрену үшін көп еңбек етуін талап ететінін біліңіз. Ұзақ уақыт жұмыс күндері, түскі үзіліс және бос уақытты есептемегенде келеді. Кірпіш және ыстық минимум мектептері достарымен күнде кездесіп, достық көруді жеңілдетеді. Онлайнда және үйде оқитындар достар табады, бірақ әсіресе басында, біраз күш жұмсайды.
Егер сіздің балаңыз желіде немесе үйде оқуды әлі де қызықтыратын болса, сіз шындықты тексергеннен кейін, олардың көзқарастарын қарастырғыңыз келуі мүмкін. Осы екі форматтағы соңғы жылдары сапалы білім беру үшін үлкен қадамдар жасалды, бірақ олар әрқайсысына арналмаған.
Елдің көптеген облыстары енді онлайн-қоғамдық мектепті ұсынады. Орта және жоғары мектеп оқушылары тіпті кірпіш пен ерітінді мен онлайн-класстардың комбинациясын жасай алады. Мұнда сіздің отбасыңыз үшін бұл дұрыс бола алатынын анықтау үшін ақпаратты таба аласыз.
6 -
Мен ерте көтерілуді ұнатпаймын!Шағымдарды декодтау: Сіздің балаңыз немесе жасөспірім, әсіресе таңертең, шынымен шаршап қалады. Американдық педиатрия академиясының мәліметтері бойынша, көптеген жасөспірімдер ұйқысы жоқ. Ұйықтау зерттеулерінде, он екі жасөспірім мен жасөспірімдер кейінірек мектептің бастау уақытын көптеген мектептердің қаншалықты қамтамасыз ете алатындығымен салыстыруға тиіс.
Жауап бере алатын тәсілдер: Балаңызбен немесе жасөспіріммен сөйлесіп жатсаңыз, олар әр кеш сайын олар үшін жеткілікті демалуды қамтамасыз ететін ұйқыдағы уақытта ұйықтап жатқанын тексеріңіз. Сондай-ақ, олар барлық электронды құралдарды төсек алдында өшіргеніне көз жеткізіңіз.
Егер балаңыз немесе жасөспірім ұйқыға шыққаннан кейін ұйқыға кетіп немесе ұйықтамай жатса, сіздің педиатрыңызбен басқа тәсілдермен сөйлесіңіз.
7 -
Мұғалім / Басқа балалар / мектеп директорлары орташаШағымдарды декодтау: Сіздің балаңыз басқаларға ұнамайды деп ойлайды. Олармен әңгімелесіп, балалардың сізді осы адамдарға қоңырау шалуына әкеліп соқтыратын басқа адамдарға қандай мінез-құлық танытатындығын айта аласыз ба? бұл сіздің балаңызға бұл адамдарды шақыруға әкеледі.
Мұғалімдер мен мектеп қызметкерлері - әрбір жеке тұлға, олар өте жылы тұлғалар немесе жеке өзіндік мінез-құлқы болуы мүмкін. Кейде балалар мен жасөспірімдер пәнге жауапты мектеп қызметкерлері автоматты түрде суық немесе орташа болып саналады.
Егер балаңыз мектептегі басқа балаларға шағым жасаса, бұл басқа балаларға да, өзіңізге де жақсы әлеуметтік дағдыларды қажет етеді.
Сіз жауап бере алатын тәсілдер: егер сіздің балаңыз мектеп қызметкерлеріне шағым жасаса, әртүрлі адамдардың бір-бірімен байланысты түрлі жолдар бар екенін түсіндіре аласыз. Балаңызға өте тән болып көрінбейтін мұғалімдер мен қызметкерлердің өздері үйрететін оқу материалына назар аударуға тырысуы мүмкін екенін білсін.
Егер ол тәртіпті қадағалайтын қызметкер болса, балаңызбен бұл жұмыста болуы керек нәрселер туралы әңгімелесіңіз. Сіз сондай-ақ балаңыздың бұл қызметкердің мектепте мейірімді немесе пайдалы екенін көретінін сұрай аласыз.
Егер сіздің балаңыз мектеп қызметкерлерінің мінез-құлқын сипаттайтын болса, онда олар құрметтемейтін және кәсіби емес болып көрінсе, оны мектептің назарына жеткізу қажет болуы мүмкін.
Егер сіздің балаңыз басқа студенттерден мінез-құлықсыз және мінез-құлықтың мінез-құлқын сипаттайтын болса, кез-келген физикалық зорлық-зомбылықты немесе басқа студенттерді қорлауды қажет етсе, балалардың қауіпсіздігі мен әл-ауқатын жақсарту үшін мәселені мектеп директорына жеткізу керек.