Мектепте ушықтырып, есту туралы ойлар
Егер сіздің балаларыңыз мектептегі драмадан аулақ болуға тырысса да, қорлаушылар немесе қыз балалар қызғаныштар мен айтуларға қарсы болмайды деп кепілдік бермейді. Өкінішке орай, бұл қауесет туралы айтқан кезде барлық жасөспірімдер қауіп төндіреді, әсіресе, егер адамдар бұл сөздерді қызғанышпен күресіп немесе кек алуды қаласа.
Сонымен қатар, спорттағы нысаналар бір сәтте өзгеруі мүмкін.
Бір күні балалар өздерінің кіммен, содан кейін келесі сәтте кіммен айналысатыны туралы әңгімелейді. Нәтижесінде, сіз осы жағдайларды қалай шешуге дайындалуыңыз керек. Жағдайды бірден шешу және сау жолдармен күресу ақыр соңында көптеген қиындықтарды болдырмайды.
Сонымен, балаңыз жағдайды нашар етпейтіндей, есту мен айғайлаумен қалай айналысу керек? Әрбір оқиға әртүрлі болғанымен, балаңызға бұлақай мен есту қабілетіне қалай қарсы тұруға болатынын білмейміз.
Оның қайдан және қайдан келгенін біліңіз.
Сыбыры кімнің басталатынын көрсете отырып, бұл не болып жатқанын түсіндіруі мүмкін. Бұл сөз балаңызды зақымдауды білдірсе ме, әлде дұрыс емес ақпарат болды ма? Адам баланы ұрлауға және басқа адамдарға қарсы шабуыл жасауға мәжбүрлеу туралы қауесетті айтады ма? Бұл ақпарат балаңыздың айтқан сөзіне жауап бермес бұрын білу маңызды.
Мысалы, қате агрессияға жауап беруден гөрі, жалған ақпараттың жағдайын жою оңайырақ. Кішкене ақпарат жинау келесі қадамдарды білуге мүмкіндік береді.
Сыбыста тұрудан аулақ болыңыз.
Дегенмен, мұны оңай емес деп айту қиын болса да, балаңыз оған қатысты айтылған нәрселерге сүйенбеуі керек.
Бұрынғы және есту туралы ой жүгірту балаңызды нашар сезінеді. Оның орнына, балаңызға басқа нәрселерге назар аударуға тырысыңыз. Оны сыртқы әрекеттерге араластырыңыз немесе шағын сапар жоспарлаңыз - бұл туралы ойдан шығаратын нәрсені таңдаңыз. Сондай-ақ, әлеуметтік медиадан аулақ болудың жақсы идеясы, әсіресе бұл жерде есту таралса. Бұл жасөспірімдерге жасалатын қиын нәрсе болса да, тіпті, өзгелердің айтқандарын білгісі келетіндерін айтуы мүмкін, кейде біреудің қатал сөздерін оқымауға болмайды.
Эмоциялық қиындықтардың белгілері үшін қараңыз.
Есіңізде болсын, барлық балалар жай ғана онымен айналыспай, бұл туралы сплетни өліп кетеді. Тіпті кішкентай сыбыс, сплетни және аты-жөні сіздің балаңызға елеулі эмоциялық қатер жіберуі мүмкін. Депрессия , қорқыныш, стресстік жағдайлар мен өз-өзіне қол жұмсау туралы ойларға назар аударыңыз . Тамақтану , өзін-өзі зақымдау және посттравматикалық стресстік бұзылулар сияқты елеулі жағдайлардың алдын-алу белгілері де назардан тыс қалмауы керек. Балаңызды оның теріс эмоцияларымен күресуге көмектесетін кеңесшімен байланыстырыңыз. Сондай-ақ тыңдау арқылы, қолдау көрсететін үй жағдайын қамтамасыз етіңіз. Егер сіздің балаңыз үйде жақсы көрінсе де, оған эмоцияны бөлісу үшін шығатын орынды ұсыну жақсы.
Кейде ең жақсы адам - бұл жағдайға эмоциялық үлес қосқан адам.
Кек алу немесе әрекет етуді талап етуге кедергі жасаңыз.
Адамдарға мағынасыз болғанда, әлсіздік сезінбеу және теріс жолдармен әрекет ету қиын емес. Балалардың қорқытудың басқа түрлеріне ұқсайтыны сияқты, балалардың көзге көрінбейтін зақымдануына жол бермегенде , ол нашарлайды. Сондай-ақ, балалардың өздерінің айтқан сөздері мен ушығына қатысты мейірімділік танытуы да мүмкін. Балаңыздан кек алуға үміткер емес, орнына жоғары жолды қабылдаңыз. Кейбір балалар бұл жағдайды айналып өтуге және олардың бастан өткергендіктен оң нәтиже беретініне көз жеткізді.
Интернет-репортажымыздың көмегімен шешіңіз.
Балалар Интернетті қауесет таратып, айтқан сөздерін таратып жатқанда, өзара әрекеттердің көшірмелерін сақтаңыз. Балаңыздың мектебіне ақпарат беріңіз. Көптеген мемлекеттер қазірдің өзінде әлеуметтік ортаны дұрыс пайдаланбауға бағытталған мектептерге мүмкіндік беретін заңдар бар. Бұған қоса, сплетни мен сыбыстар тек мектеп сағаттарынан тыс әлеуметтік сайттармен шектелмейді. Олар мектептің коридорларына да сүзеді. Нәтижесінде сіз киберқауіпсіздікпен күресуге болатын сияқты, сіздермен сөйлесуге және айтуларға дайын болуыңыз керек.
Бұл қайталану ықтималдығын азайтыңыз.
Балаларыңызды естіген нәрселер туралы ойлануға шақыр . Сондай-ақ, олар өзгелерге айтқандарын, соның ішінде онлайнда, мәтіндік хабарламаларда және электрондық пошталарда айтқандарын есте ұстау керек екендігіне назар аударыңыз. Барлық осы ақпаратты олар туралы қауесет жасау үшін қолдануға болады. Ашық ақпараттың неғұрлым жеке екендігін түсіндіріңіз, басқаларға қанша оқшауланатын болады. Сондықтан, олар кімге сенімді болулары керек.
Өте жақсы сөз
Әрине, жасөспірімдерге мектеп туралы әңгіме болуға кедергі жасаудың ең жақсы жолы - олардың онлайндық беделін басқару үшін қадамдар жасау. Олар интернетте орналастырылған нәрселерді сүзгілеу және бақылау туралы өте мұқият болу керек. Егер олар мектепте ештеңе айтпаса және естіп қалса, онда олар тек дені сау жолдармен ғана емес, ақыл-ой мен физикалық жағынан да қамқорлық жасайтындығына көз жеткізіңіз.