Bullies, bias және IQ ұпайлары осы тізімді құрайды
Көптеген жасөспірімдер өздерінің өзін-өзі бейнелейтінімен күреседі, бірақ оқу мүмкіндіктері шектеулі жасөспірімдер әсіресе осал. Олар өздерінің құрдастарына қарағанда үйрену қиындықтары бар екенін біледі, олар ұялу сезіміне, сәтсіздікке, өзін-өзі бағалауға және болашаққа қатысты алаңдаушылыққа әкелуі мүмкін.
Жасөспірімдер мен ата-аналар білім алу мүмкіндіктері туралы әңгімелерден аулақ бола алса, көптеген жастар өздерінің айырмашылықтары туралы көбірек біле алады. Міне, балаңызға оның оқу мүмкіндіктері шектеулі екенін үйретуіңіз керек.
Оқу мүмкіндіктері шектеулі жастар орташа немесе жоғары IQ деңгейіне ие
Бұл рас! Көптеген жасөспірімдердің оқу мүмкіндіктері оқуға қабілеттілікке қол жеткізу әдісі бойынша диагноз қойылды. Бұл олардың IQ ұпайларын жетістік сынақ ұпайларымен салыстыруға болатындығын білдіреді. Бұл ұпайлар арасындағы айырмашылық оқудағы мүгедектік бар-жоғын анықтауға көмектеседі.
Статистикаға байланысты ерекше қажеттілігі бар студенттердің көпшілігінде диагнозды білу үшін орташа IQ немесе одан жоғары болуы керек. Мәселен, сіз, ең болмағанда, сенің құрдастарыңның 68 пайызы сияқты, сондай-ақ, әлдеқайда көп екенін білесіздер.
Оқу мүмкіндіктері шектеулі балалар басқалармен салыстырғанда белгілі бір ақпарат түрлерін әртүрлі өңдейді.
Барлық балалар әртүрлі - Оқу мүмкіндіктері - әртүрлі әдістермен танысу
Әрбір студент бір дәрежеде оқып үйренеді. Кейбіреулер лекцияны тыңдау арқылы оқумен жақсы оқи алады. Басқалары өз ойларындағы ойлар туралы ойлаудан гөрі, жобалармен жақсы жұмыс істеуді үйренеді. Кейбіреулер оқуды жақсы үйренеді, ал басқалары жазғысы келеді. Мүмкіндіктер шексіз.
Мүгедектігі бар жасөспірімдер басқа адамдар сияқты, кейбір жерлерде де әлсіз жерлерде күшті. Негізгі айырмашылығы - оқушылардың оқу мүмкіндіктері шектеулі адамдарға сабақ бойынша тұрақты түрде оқуға бейімделмеуі.
Оқу сабақтарының көпшілігі дәріс, мәтін және көрнекі құралдар арқылы оқылады. Нәтижесінде дәстүрлі аудиторияда оқуда икемділікке мұқтаж студенттер қалдырылады.
Әр түрлі тарифтер бойынша студенттерге арнайы қажеттілік
Сіз өзіңіздің мұғаліміңіз сабақта оқытылған нәрсені түсінбегендігіңізді сезіндіңіз бе, содан кейін түсіну тек кейінірек ақыл-ойыңыздың үстіне түседі ме? Егер солай болса, оқытудың уақытты талап етуі мүмкін екенін білесіз.
Кейбір оқушылар оларды түсіну үшін қосымша уақыт пен тәжірибе қажет. Кішкентай топтарда арнайы білім беру мұғалімімен жұмыс істеу оқушыларға әдеттегі сыныпта ұсынылатыннан гөрі оқуға көбірек уақыт бөлуге мүмкіндік береді. Оқу мүмкіндіктері шектеулі студенттер келесі нұсқауларды қажет етеді:
- Оларға табиғи қарқынмен ұсынылған идеяларды тыңдау уақыты;
- Ойлау туралы ойлауға және идеяларды ұстануға уақыт;
- Топтарда жұмыс істеу мүмкіндіктері және қажет болған жағдайда жалғыз жұмыс істеу үшін қосымша уақыт; және
- Басқа материалдарға көшкенге дейін жиі қарап шығу уақыты.
Арнайы қажеттілік студенттер әр түрлі материал түрлерімен жақсы танысады
Дәстүрлі педагогтар дәрістері, қара тақталарды, үсті үсті проекторларды және материалдарды таратады. Зерттеушілер бұл әдістер барлық студенттердің қажеттіліктерін қанағаттандырмайтынын анықтайды. Мүгедектігі жоқ студенттер тіпті дәстүрлі кабинеттерде күресуде.
Оқу мүмкіндіктері шектеулі студенттер басқа адамдарға ұқсас. Оларға қолдана алатын жобалар, практикалық тәжірибелерге негізделген эксперименттер және өздері түсінген идеяларға жаңа оқуды байланыстыру үшін логикалық мысалдар сияқты түрлі оқу құралдары мен құралдар қажет.
Олар сондай-ақ оқушыларға өздерін жайлы сезінетін тәсілдермен таныстыруға мүмкіндік беретін оқу материалдары ғана емес, оқу-әдістемелік құралдарды және тестілеудің икемді әдістерін ғана емес, маңызды визуалды материалдарды қажет етеді.
Көптеген жасөспірімдер өздеріңіз туралы алаңдатады, сіздің оқуға қабілетсіз
Көптеген ерекше қажеттіліктері оқушылар өздері туралы не ойлайтыны туралы алаңдамайды, бірақ орташа жасөспірім сіздің оқуға қабілетсіздігіңіз туралы ойлануға тырысады.
Бұл рас. Бұл шағын эксперимент жасаңыз. Мектептегі келесі сыныпты ауыстыру кезінде залдағы барлық балаларға қараңыз. Қанша студенттің сіз білмейтінін немесе бұрын ешқашан байқамағандарын ойлап көріңіз.
Сонымен қатар, сіз өзіңізге қарағанда академиялық тұрғыдан әлдеқайда қиын уақыт бар екенін, басқа біреулерге ашуланғанын не көп нәрседен гөрі әлеуметтік немесе сүйіспеншілікпен байланысты екенін білесіз.
Содан кейін, құқықтық қиыншылықта жүрген және мінез-құлықтың үлкен проблемалары бар студенттер бар.
Барлық осы студенттер өздеріңіздің мәселелерімен салыстырғанда өздерінің мәселелерімен көбірек айналысады.
Оқу мүмкіндіктері шектеулі студенттерге дифференциалды нұсқаулар қажет
Көріп отырғаныңыздай, барлық оқушылар оқу материалдарында әртүрлі болуы керек және ақпаратты өңдеуге қосымша уақыт қажет. Олар сондай-ақ мұғалімдердің өздерінің жеке оқу стильдеріне неғұрлым жауапты болуын қажет етеді. Арнайы білім беруде бұл дифференциалды нұсқаулық деп аталады.
Оқу мүмкіндіктері шектеулі студенттерге дифференциалды нұсқаулар қажет және мұғалімдерге оқу материалдарын олардың қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін бейімдеу қажет. Мұның бәрі барлық балаларға пайда әкеледі, бірақ мектепте қаражат бөлінбеген немесе жабдықталмаған.
Нәтижесінде, икемді нұсқаулық әдетте ең көп қажет ететін студенттерге беріледі. Шындығында, ерекше қажеттіліктері бар студенттер үшін ЖИО- ны диагностикалау және дамыту үдерісі жүріп жатыр .
Балаларға қамқорлық жасамаңыз - балаларға қамқорлық жасамаңыз
Нағыз достар сізде мүгедектік бар екендігіне алаңдамайды. Керісінше, олар сізге қамқорлық жасап, құрметтейді. Бірнеше жасөспірімдер мен ересектер сіздің мүгедектігіңізге қарсы болады. Бұл олардың мінез-құлқы.
Үйдегі қиындықтар, отбасылық мәдениет, балалық шақ туралы жағымсыз әсерлер мен ар-ождан болмауы салдарынан кейіпкерлердің кемшіліктері дамуы мүмкін. Мүмкін сіз оны өзгерте алмайсыз; өзгеріс сол адамның ішінен келуі керек. Өзіңізді теріс адамдардан қорғау үшін жасай алатын оң нәрселер:
- Өздерінің мінез-құлықтағы кемшіліктерін не екенін және ештеңе жоқ екенін мойында.
- Біліңдер, бұл сізбен аз.
- Олардың мінез-құлқы мен көзқарастарына байланысты өмірде көптеген жаман оқиғалар болады.
- Оларды болдырмаңыз.
- Өз достарыңыздың шеңберін дамытыңыз .
Кейбір жасөспірімдер оқуға мүмкіндіктері шектеулі студенттер
Кейбір студенттер сізді қорқытуға тырысады. Кәдімгі кемшіліктері бар адамдар сияқты, қобдишалар да сіздермен және мүгедектігіңізбен аз қарым-қатынаста болған маңызды жеке мәселелерге ие. Bullies басқаларға таңдау үшін әр мүмкіндікті пайдаланатын болады. Зиян келтіру күрделі мәселе болуы мүмкін.
Егер сіз таңдасаңыз, ата-анаңызбен, мектеп кеңесшісімен, мұғаліммен немесе басқа да ересектермен сөйлесіңіз. Егер сен біреуді тыңдауға қиындық тудыратын болсаң, көңілің түспесін.
Ересектермен әңгімелесіп, тыңдайтын адам таба алмайынша сөйлесіңіз. Егер сіз өзіңізді қауіп тудыратын сезсеңіз және ешкім тыңдамаса, полицияға хабарласыңыз.