Ерте анықтау және араласу осы бұзылулардың кілті болып табылады
Егер сізде балаңыздың оқу мүмкіндіктері шектеулі деп күдіктенсеңіз, аурудың мүмкіндігінше тезірек диагноз қою маңызды.
Тестілеу - бұл оқытудың мүгедектігін диагностикалаудың алғашқы қадамы. Егер сіздің балаңыз оқу мүмкіндіктері шектеулі немесе басқа да білім беру мүмкіндіктері шектеулі болса, мемлекеттік білім беру мектептері мен лицензияланған психологтарды бағалау және бағалау туралы ақпаратты осы мәселе бойынша табыңыз.
1 -
Оқу мүмкіндіктерінің белгілері мен белгілеріСіздің балаңыз оқу мүмкіндіктері белгілерін немесе белгілерін көрсете ме? Ол оқумен күреседі ме? Мұғалімдер сіздің балаңыз туралы алаңдатты деп түсіндіріңіз бе? Балаңызда жеке басына сәйкес келмейтін кез-келген мінез-құлықты көресіз бе?
Оқу мүмкіндіктері шектеулі балалар әдетте мектепте бұзылып, түрлі мінез-құлық пен симптомдардың кең ауқымын көрсете алады.
Егер сіз балаңыздың оқытудың мүгедектік белгілерінің алғашқы белгілерін көрсететініне сенсеңіз, баланың тән типтік дамуын, дамудың кешігуін және оқудың бұзылуының белгілерін біліп алыңыз, ол бағалаудың қажеттілігін анықтауға көмектеседі.
2 -
Диагностика процесін түсінуБағалау - оқушылардың мүгедектігін диагностикалауда маңызды қадам. Балаңызды мүгедектікке оқытуға тестілеу туралы не білуіңіз керек екенін біліңіз.
Арнайы білім беру және диагностика туралы пайдалы ақпаратты, сондай-ақ IDEA және 1973 жылғы Оңалту туралы Заңның 504-бөліміндегі құқықтарыңызды біліңіз. Сонымен қатар, бағалау үдерісінде және одан тыс жерлердегі мектептермен қалай жұмыс істеуді үйреніңіз.
3 -
Балалардағы мүгедектікті анықтаудың диагностикасыОқу мүмкіндіктері шектеулі балалардың көбі бастауыш сыныптарында диагноз қойған, екінші сыныпты олар үшін жалпыға ортақ уақыт болады. Кейбіреулер мектепті бастағанға дейін немесе жоғары мектепте кешікпей диагноз қойылған диагноз қойылған.
Егер сізде балаңыздың мүгедектігі бар екендігіне күдіктенсеңіз, мемлекеттік мектептердегі бағалау және диагностикалық үдерістер туралы, сондай-ақ жекелей қол жетімді бағалар туралы біліңіз. Бағалауға қатысты бағыттауды қамтитын әкімшілік регламенттер мен рәсімдер туралы біліңіз.
Оқу мүмкіндіктері шектеулі балаларды диагноздау туралы ақпараттар алыңыз.
4 -
Ересектерде білім алу мүмкіндігін диагностикалауСіз ересек студенттің ата-анасы боласыз ба, әлде ересек адам потенциалды оқу мүмкіндіктері (LDs) туралы алаңдаулы ма, сізде оқытудың белгілі бір бұзылуын диагностикалау үшін ресми бағалау қажет.
Оқу мүмкіндіктері шектеулі және басқа да білім беру бұзылыстары бар ересектерге арналған бағалау және диагностика процесі туралы біліңіз. Мүгедектігі бар ересектердің өздері бұзылған болса, диагноз қойған дұрыс деп есептеледі.
Құрама Штаттарда уақыт өткен сайын, ата-аналар да, тәрбиешілер де мүгедектікке үйреніп, диагноз қойған. Бірақ ұрпақ бұрын білім алу мүмкіндіктері шектеулі балаларға, әсіресе, тыныштық пен жақсы жүріс-тұрыстарға назар аудармас еді.
5 -
Азшылыққа жатпайтын балаларды оқыту мүмкіндіктері шектеулі балаларды диагностикалауЭтникалық азшылық топтардан, ағылшын тілін үйренушілерден және аз қамтылған отбасылардан шыққан студенттер кейде арнайы білім бағдарламаларында ұсынылған.
Бұл балаларды тиісті бағалау тілдік және мәдени айырмашылықтарды мұқият қарауды талап етеді, бұл сынақ нәтижелеріне теріс әсер етуі және дұрыс емес диагнозға әкелуі мүмкін. Мүмкіндіктері шектеулі балаларды маргиналдық топтардан бағалау кезінде ескеру керек маңызды ойлар туралы қосымша ақпарат алыңыз.
Бұл топтардың көбі дарынды және талантты бағдарламаларда жиі көрінбейді. Кейбір зерттеулерде азшылық топтарының балалары өздерінің мәдениетімен бөлісетін мұғалімдер болған кезде, олар дарынды адамдар ретінде танылуы мүмкін.
6 -
Мүгедектікті диагностикалаудың төменгі сызығыБала (немесе ересек) оқудың мүгедектігі бар-жоғын анықтау үдерісі қиын болуы мүмкін, бірақ ол қандай шектеулер бар екенін анықтау үшін маңызды болып табылады, егер ол бар болса, оқудың шектеулерінде оқу үшін ең жақсы әдісті әзірлеу үшін мүгедектік.
Жоғарыдағы бөлімдердің әрқайсысының сілтемелері сізді осы үрдіс арқылы өтуге көмектесетін ақпаратқа әкелуі мүмкін. Бұл қарапайым ету үшін қарапайым бір қадамдық ережелер болмаса да, процесті білу үшін уақыт бөліп, жауапты табу бұл тапсырманы әлдеқайда жеңілдетеді.
Егер сізде балаңыздың оқу мүмкіндіктері шектеулі болуы мүмкін деп ойлай бастасаңыз, оқушылардың кейбір мүмкіндіктерін оқып үйрену мүмкіндіктері туралы қысқаша шолу жасаңыз .
Көздер:
АҚШ-тың Денсаулық және адамгершілік қызметі департаменті. Оқудағы кемшіліктер қалай анықталды? https://www.verywell.com/learn-about-learning-disability-symptoms-2162937
АҚШ Ұлттық Ғылыми Кітапханасы. Оқудың бұзылуы. Жаңартылған 01.01.17. https://medlineplus.gov/learningdisorders.html