Кибербуллингтің себептерін түсіну
Күн сайын киберқауіпсіздік бүкіл әлемдегі балаларға әсер етеді. Шындығында, бұл өсіп келе жатқан мәселенің шешілуі керек деген сұрақ жоқ. Бірақ желідегі қорлауды тоқтату үшін, неге балалар мұны не істеп жатқанын түсінуіңіз керек. Интернеттегі мылжыңмен айналысудың себептері гаммадан гнемдіктен және кек алудан өзіңе бейімделуге деген ұмтылыспен жүгіре алады. Міне, балаларға басқалардың киберқылмыспен күресудің басты сегіз себептері туралы шолу.
Кибербуллды кек қайтару .
Балалар қорқытып болған кезде, олар жиі-жиі денсаулықты сауықтыруға тырысады. Бұл қорқытудың құрбандарына деген мотивациясы - олар бастан өткерген ауырсыну үшін кек алу. Мұндай жағдай орын алса, бұл балалар көбінесе құрбаны болғандар деп аталады. Олар өз іс-әрекеттерінде өзін ақтайды, өйткені олар да қудаланады және азапталады. Олар басқалардың сезінгендерін сезінуін және өздерін ақтайтындығын қалайды. Өзгелерді кибершабуылдату арқылы олар сондай-ақ өздерінің бастан кешірген нәрселерін жеңілдету мен ақтау сезімін сезінуі мүмкін. Бұл балалар кейде тіпті бұқараға тікелей барады. Басқа уақытта, олар әлдеқайда әлсіз немесе әлдеқайда осал деп санайтын адамға қарсы болады.
Кибербуллидтердің айтуынша, зардап шегуші оған лайық .
Bullying жиі мектепте адамның әлеуметтік мәртебесіне айналады. Ал кейбір балалар мектептің әлеуметтік баспалдақтарына негізделеді.
Мысалға, қыз бала қыздың анонимдік тобы арқылы киберқылмыс жасай алады, олар оны екі немесе екі жаққа түсіруге үміттенеді. Немесе, керісінше, орташа қыз қызығушылығын жоғарылату үшін академиялық тұрғыдан жоғары, өйткені ол өзінің табысы туралы қызғанышпен қарайды. Басқа уақытта, бір қыз басқа бір қызды киберқылмыспен алады, себебі ол өзінің жігітін ұрлап кеткен деп есептейді.
Қандай себеп болмасын, кейде балалар өздерінің киберқауіпсіздік мінез-құлқына кепілдік береді және лайық. Демек, олар көбінесе киберқауіпсіздікке өкінуді немесе кінәліні сезбейді.
Сибербордтар скукиді жеңілдетуді қалайды .
Көңіл көтеріп, ойын-сауықты іздейтін балалар кейде олардың өмірлеріне қызықты және драма қосу үшін кибербуллингке барады. Сондай-ақ, олар киберқылмыспен таңдай алады, өйткені ата-аналар тарапынан назар аудармайды және қадағалайды. Нәтижесінде, интернет көңіл көтерудің жалғыз көзі болып табылады және назар аудару үшін бөлімше болып табылады. Уақытты дұрыс өткізудің орнына, олар цифрлық драма құру арқылы көңіл көтереді.
Сибербордтар құрбы-құрдастарының қысымына бейім .
Кейде балалар киберқылмыспен достар тобына немесе кликаға бейімделеді. Нәтижесінде, бұл балалар мектепте қабылдану үшін, тіпті жақсы пікірге қарсы тұру дегенді білдірсе де, құрдастарының қысымына ұшырайды . Олар кибербуллингтің зардаптары туралы алаңдаушылыққа қарағанда, олармен көбірек алаңдайды. Басқа уақытта, достар топтары киберқылмыс жасайды, өйткені сандардағы жалған сенімділік сезімі бар.
Кибербулликтер әркім оны жасайды деп ойлайды .
Жастар көптеген адамдар онлайн режимінде қорқытуды ойлаған кезде, олар өздерінің мінез-құлқына қатысады.
Олардың ойында бұл проблема сияқты көрінбейді, себебі олардың құрдастарының тобы мінез-құлықты қабылдайды. Сонымен қатар, балалар киберқылмыспен өзгелерді онлайн режимінде адамдарға тыныштандыратын топпен үйлеседі.
Кибербулллар билік үшін аш болып табылады .
Кибербуллинг әлеуметтік мәртебенің көрінісі бола алады. Әйгілі балалар көбінесе танымал балаларға көңілі толады. Сол сияқты, тартымды балалар да өзгелерді таңғалдыруы мүмкін. Олар Интернетті репрессиялық агрессияны мәңгілікке және қыздардың мінез-құлқына айналдыру үшін пайдаланады. Олар сондай-ақ қауесет таратады және сплетни және басқаларды кибербуллинг арқылы ұрлайды.
Сонымен қатар, мектепте әлеуметтік баспалдақпен көтерілуге тырысатын немесе әлеуметтік қуатқа ие болғысы келетін балалар киберқылмыс жасайды. Олар сондай-ақ киберқылмыспен басқа адамның әлеуметтік мәртебесін төмендетуі мүмкін. Мотивацияның қандай болмасын, жалпы мақсаты - біреудің билігін азайту арқылы өз күштерін арттыру.
Кибербулликтің айтуынша, олар ұсталмайды .
Интернеттің анонимдігі балаларға қауіпсіздіктің жалған сезімін береді. Олар, егер олар жасырын түрде жасырынып жібермейтін болса, онда олар ұстана алмайтынына сенеді. Сонымен қатар, киберқылмыспен зардап шеккендердің зардаптарын сезінбейтін балалардың айтуы өте қиын, олар басқаша істемейтін нәрселерді жасайды. Шындығында, балаларды қарсыласпайтын балалар саны айтарлықтай киберқылмыспен айналысады.
Кибербулликте эмпатия болмайды .
Көптеген балалар киберқылмыс деп санайды, бұл үлкен емес. Себебі олар өздері туғызған ауырсынуды байқамайды, олар өз іс-әрекеттеріне ешқандай өкініш білдірмейді. Шын мәнінде, бірнеше зерттеулер ғаламторда жұмыс жасайтын көптеген студенттердің онлайн режимінде қорлаудан кейін зардап шеккендерге ештеңе сезінбейтінін көрсетті. Оның орнына, көптеген балалар онлайн-қорлау олардың күлкілі, танымал және қуатты сезінуін білдірді.
Өте жақсы сөз
Балаларыңыздың басқаларды кибершабуылдан қорғауына жол бермеу үшін, онымен онлайнда басқа адамдарды қорлаудың салдары туралы сөйлескеніңізге сенімді болыңыз. Өзгелерді қорқытудың салдарынан басқа, киберқылмыстың басқаларды қалай сезінетінін біліп алыңыз. Эмпатияны тәрбиелеу және оларды жақсы таңдау жасау үшін күшейту арқылы сіз осы зиянды мінез-құлықпен айналысатын ықтималдығын азайтасыз.