Сіз балаңызға IEP сұрағыңыз келсе, оны мұғалім жібереді немесе сіздің мемлекетіңіздің «Балалар табу» бағдарламасы бойынша қызметтерге құқығы бар деп анықталған бала бар ма, процесс белгілі бір дәйектілікті сақтайды. Қызмет көрсету арқылы бастапқы жолдамадан бастап келесі қадамдар «Балаңыздың IEP-ті дамытудан» Мүгедектігі бар балаларға арналған Ұлттық Орталығының басылымынан шығарылады.
(Ата-аналық нұсқаулық 9, 2002 жылғы қазан)
IEP қалай алуға болады
- Баға беру үшін сұрау немесе сұрау жасалады. Мектеп қызметкері баланың мүгедектігі бар-жоғын білу үшін бағаланады. Ата-аналар, баланың бағалануын сұрастыру үшін баланың мұғаліміне немесе басқа мектеп маманына хабарласа алады. Бұл сұрау ауызша немесе жазбаша болуы мүмкін. Ата-ананың келісімі балаға бағаланбас бұрын қажет. Бағалау ата-ананың рұқсатын алғаннан кейін ақылға қонымды мерзімде аяқталуы керек.
- Бала бағаланады. Баға баланы күдікті мүгедектікке байланысты барлық салаларда бағалауы керек. Бағалау нәтижелері баланың арнайы білім беру және оған байланысты қызметтерге қол жетімділігін анықтау және балаға арналған тиісті білім беру бағдарламасы туралы шешім қабылдау үшін пайдаланылатын болады. Егер ата-аналар бағалаумен келіспесе, онда баланы тәуелсіз білім беру бағалауына (IEE) алуға құқығы бар. Олар мектеп жүйесін осы IEE үшін төлеуі туралы сұрай алады.
- Құқықтық шешім қабылданды. Білікті мамандар тобы және ата-аналар баланың бағалау нәтижелерін қарастырады. Олар бірігіп, баланың «мүгедек бала» екенін анықтайды, IDEA анықтаған. Ата-аналар тыңдауды сұрауға құқылы шешім қабылдауы мүмкін.
- Бала қызметтерге құқығы бар. Егер бала «мүгедектігі бар бала» болып табылса, ол IDEA тарапынан анықталғандай, ол арнайы білім алуға және оған байланысты қызметтерге құқығы бар. Бала құқығы анықталғаннан кейін 30 күнтізбелік күн ішінде, IEP тобы балаға IEP жазу үшін кездесуге тиіс.
- IEP отырысы жоспарланған. Мектеп жүйесі IEP отырысын жоспарлайды және жүргізеді . Мектеп қызметкерлері: қатысушыларды, оның ішінде ата-аналарды байланыстырады; Ата-аналарға жеткілікті ерте хабарлауға мүмкіндігі бар, олардың қатысу мүмкіндігі бар; Кездесуді ата-аналарға және мектепті қанағаттандыратын мезгіл-мезгіл жоспарлау; ата-анаға кездесудің мақсаты, уақыты мен орны туралы хабарлау; ата-аналарға кім қатысқанын айтыңыз; ата-анаға кездесуді адамдарды шақыруға болатындығын айтып беріңіз.
- IEP отырысы өткізіледі және IEP жазылады. IEP тобы баланың қажеттіліктері туралы айтуға және студенттің IEP-ге жазуға жиналады. Ата-аналар мен студент (қажет болған жағдайда) команда құрамына кіреді. Егер баланы орналастыру басқа топпен шешілсе, ата-аналар осы топтың бөлігі болуы керек. Мектеп жүйесінің алдында балаға арнайы білім беру және оған байланысты қызмет көрсетілуі мүмкін болғанға дейін ата-аналар келісім беруі керек.
- Ата-аналар келіспеуге құқылы. Егер ата-аналар ЖЭО-мен келісу туралы келіспесе, онда олар өздерінің алаңдаушылықтарын IEP-тің басқа мүшелерімен талқылап, келісім жасасуға тырысуы мүмкін. Егер олар әлі де келіспесе, ата-аналар медиацияны сұрай алады немесе мектеп медиацияны ұсына алады. Ата-аналар мемлекеттік білім беру мекемесіне шағым бере алады және тиісті процедураны тыңдауды талап ете алады, медиация қандай мерзімде болуы керек.
- Қызметтер көрсетілген. Мектеп баланың IEP-ті жазылғандай жүзеге асырылуын қамтамасыз етеді. Ата-аналарға IEP-тің көшірмесі беріледі. Балалардың әрқайсысы мұғалімдер мен қызметтерді жеткізушілер IEP-ке қол жеткізе алады және IEP-ті жүзеге асыру үшін оның нақты міндеттерін біледі. Оған IEP-ке сәйкес балаға ұсынылатын орналастыру, модификациялар және қолдау көрсетіледі.
- Прогресс өлшенеді және ата-аналарға хабарланады. Баланың жыл сайынғы мақсаттарға жетуі IEP-да айтылғандай өлшенеді. Оның ата-анасы баланың жетістіктері туралы үнемі хабардар және баланың жылдың аяғына дейін мақсаттарына жетуіне жеткілікті ме? Бұл жұмыс туралы есеп ата-аналарға кемінде жиі-жиі ата-аналардың өздерінің нашар балаларының жетістіктері туралы хабардар болғаны жөн.
- IEP қаралды. Баланың IEP тобы IEP командасымен жылына кем дегенде бір рет қаралады, немесе ата-аналар немесе мектеп тексеруге өтініш жасаса, жиірек. Қажет болған жағдайда, IEP қайта қаралады. Бұл кездесулерге қатысу үшін, ата-аналар топ мүшелерімен бірге шақырылуы керек. Ата-аналар өзгерістерге қатысты ұсыныстар енгізе алады, IEP мақсаттарына келіскен немесе келіспей, келісу немесе келіспеуі мүмкін.
- Бала қайта бағаланады. Кем дегенде әрбір үш жылда баланы қайта бағалау керек. Бұл бағалау жиі «үшжылдық» деп аталады. Оның мақсаты - баланың «мүгедектігі бар бала» болып табылатындығын және ИДЕА анықтағандай, баланың білім алу қажеттілігін білу. Алайда, баланың ата-анасы немесе мұғалімі жаңа бағалауды талап етсе, баланың жағдайлары талап етілсе неғұрлым жиі қайталануы керек.