Балаларға нұсқаулықтар мен бұйрықтар тиімді түрде қалай берілетінін біліңіз
Шулы цифрлы әлемде көптеген ата-ана балаларды тыңдауға тырысады. Баланың назарын аудару шулы шайқас сияқты сезіледі және бұл неге таңқаларлық емес. Балаңыздың назарын аудару үшін теледидар, бейне ойындар және көптеген басқа да алаңдаушылықтармен бәсекелесесіз.
Әрине, электроника сіздің балаңыз сізді айқындауы мүмкін жалғыз себеп емес. Балалар селективті естуді үйренеді.
Бірақ, жақсы жаңалық, бағыт беру тәсілдеріндегі бірнеше қарапайым өзгерістер сіздің балаңызды бірінші рет сөйлескенде тыңдау үшін кілт болуы мүмкін.
Қиындықтарды болдырмаңыз
Балаңыз бейне ойындар ойнайтын немесе мәтіндік хабар жіберетін болса, үйдің ішінен шыққан нұсқаулар тиімді болмайды. Сұрау салу немесе бағыт беру туралы әрекеттер жасамас бұрын кез-келген алаңдаушылықты болдырмаңыз. Теледидарды уақытша тоқтатыңыз, бейне ойындарын үзіңіз немесе балаңыздың назарын толықтай алу үшін музыканы өшіріңіз.
Мүмкіндігінше, көзіңізді тек көзге түскендей етіп жасаңыз. Кейбір балаларға, мысалы, ADHD бар балаларға , иыққа қолыңыз баланың толық көңіл-күйін қамтамасыз ету үшін қосымша әдіс болуы мүмкін.
Айтыңызшы, сұрамаңыз
Ата-аналардың бағыт-бағдар беру кезінде ата-аналардың ең көп тараған қателіктерінің бірі сұрауға, айтпау керек. Балаңыздан бірдеңе істеуді сұрағанда, сіз оны жоқ деп айтуға болады.
Егер сіз «ойыншықтарды жинап алсаңыз болады» деп сұрасаңыз, тіпті жұмсақ оппозициялық бала тіпті «Жоқ» деп айтады.
Мүмкіндігінше балаңызға бес минуттық ескерту жасаңыз. Балаңыз ойынды ортасында болғанда: «Бес минуттан кейін ойын ойнауды тоқтатып, бөлмені тазартатын уақыт болады», - дейді.
Сонда, бес минут өткенде, «Ойынды тоқтатып, бөлмеңізді тазалаудың уақыты келді», - дейді. Бұл балаңызға іс-әрекеттерді ауыстыруға дайындалуға уақыт берудің құрметті тәсілі.
Бір уақытта бір нұсқаулықты беріңіз
Кішкентай балалар және назар аударатын проблемалар бар балалар бірден бірнеше бағыттарға жақсы жауап бермейді. «Сіздің рюкзаңызды алып тастаңыз, шұлықтарыңызды алыңыз, кір жуу машиналарын кір жуғыш машинаға қойыңыз», - дейді балаңыз жол бойында бір-екі қадамды өткізіп жіберуі мүмкін.
Бір уақытта бір нұсқадан бастаңыз. Жаңа нұсқаулар берер алдында балаңыз бірінші тапсырманы аяқтағанша күтіңіз.
Кейбір жастағы балалар мен жасөспірімдер бірнеше бағытты бірден басқара алады және олар тізім бойынша жұмыс істеу мүмкіндігіне ие болуы керек. « Мінез-құлық тізімдерін жасаудың уақыты келді» деп айт. Балаңыз тізімдегі әрбір тапсырманы орындау үшін жауапкершілікті өз мойнына алады.
Балаңыздан нұсқауларыңызды қайталауын сұраңыз
Нұсқаулықты бергеннен кейін балаңыздан естігенін қайталаңыз. Бұл сіздің күткеніңізді түсінуіңізге кепілдік береді және бұл сізде қандай да бір шиеленіс бар-жоғын анықтауға мүмкіндік береді.
Позитивті мінез-құлықты күшейту
Балаңыз сіздің нұсқауларыңызды орындаған кезде, оның мінез-құлқын жақсарту үшін оң нәтиже береді. Міндетті түрде : «Мен сізден сұраған кезде бөлменің дұрыс тазалануы», - деп айтқан.
Егер балаңыз жұмысын жақсы тыңдаса, оны бір сәтте әрдайым күтпеген сыйлық беріңіз.
Немесе жақсы жұмыс істеуді ұстап тұруға ынталандыру үшін ресми марапаттау жүйесін немесе экономиканың таңбалау жүйесін орнатыңыз.
Сәйкес келмеуі үшін теріс нәтиже беру
Егер сіздің бала нұсқауларыңызды орындамаса, онда ... ескерту жасаңыз. Айтыңызшы, «Егер сіз бөлмеңізді дәл қазір тазаламасаңыз, түнгі уақытта электрониканы жоғалтасыз».
Егер сіздің балаңыз сәйкес келмесе, теріс нәтиже беріңіз. 24 сағатқа дейін электроника сияқты артықшылықты алып тастаңыз.